3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 启动自学 认真阅读课本P37-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、公民参与的内涵及要求是什么？ ★ 2、公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ 3、为什么增强民主意识？ 4、公民参与民主生活的要求？ ★ 5、怎样增强民主意识？ 行使民主权利 1 欢乐PPT原创，更多模板请关注微信公众号“欢乐PPT”;如需定制美化PPT，可加欢乐PPT负责人微信Cai_Niao_PPT 活动一： 学校门前的马路两侧,挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位,经常出现不能进出的拥堵现象,不仅给学生进出校园带来极大的不便,也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 小明同学的观点正确吗？为什么？ 【研讨﹒拓展】 小明同学的观点是错误的。 树立主人翁意识， 积极参与民主生活，学会依法行使民主权利，维护合法权益。 小明为什么积极参与民主生活 ？ ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性） ②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③培养社会责任感和主人翁意识 活动一： 学校门前的马路两侧,挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位,经常出现不能进出的拥堵现象,不仅给学生进出校园带来极大的不便,也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。 小芳同学拨打了市长热线反映这一问题，很快城管部门加大力度检查，使这一问题得以解决。 小芳通过什么方式行使了民主权利？有什么意义？ 我国行使民主权利的方式还有哪些？要求？ 【研讨﹒拓展】 小明通过民主监督行使民主权利 行使民主权利的方式有：民主选举、民主决策 地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（对国家） ②有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人) 意义： 谁监督？ 公民 监督谁？ 国家机关及其工作人员 怎么监督？ 批评、建议、申诉、控告、检举 知识回顾： 2、行使民主权利的方式——民主监督 ①通过人大代表反映问题； ②向工商管理局或公安部门投诉； ③采用书信、电话、走访等形式向有关部门反映问题； ④通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题。 公民行使监督权的途径 小芳还可以通过哪些方式行使监督权？ 地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举 间接选举 形式： 等额选举 差额选举 投谁一票？ A谁当选都和我没关系，不去投票。 B谁跟我关系好，票就投给谁。 C谁能给我带来好处，票就投给谁。 D谁有能力，票就投给谁。 E谁弱势，票就投给谁。 你同意他们的说法吗?说说你的理由。 要积极、主动，理性地参与民主选举。 积极参与，珍惜民主权利； 要坚持公开、公平和公正的原则参加选举； 要以理性的态度参与选举； 看他的能力，还要看他的品德。 要求： 2、行使民主权利的方式——民主选举 地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社情民意反映制度 专家咨询制度 听证制度 公示制度 形式： 保证广泛的公民参与，决策方认真 听各方意见，集中民智，促进决策的科学化 要求： 图片中提到哪些行使民主决策的方式？ 2、行使民主权利的方式——民主决策 探究与分享 二、增强民主意识 （1）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） P41 （2）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民）p42 （3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） p42 知识小结 为什么要增强公民的民主意识？ 社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集团共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 探究与分享 ①要有社会责任感和主人翁意识， ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题， ③立场正确