3.1制作“牙膏的妙用”——Word 2010的基本操作（教案）-《计算机应用基础》同步教学（劳动版）

课程名称：计算机应用 任务名称：制作“牙膏的妙用”——Word 2010的基本操作 任务名称 项目三 Word 2010的使用 任务1 制作“牙膏的妙用”——Word 2010的基本操作 备课时间 授课时数 4 授课班级 授课时间 教学目标 知识目标：了解Word 2010的界面组成及其功能 技能目标：1.能完成Word 2010的新建、保存、关闭、退出等文件操作。 2.能完成文档中文本的录入、选择、插入特殊符号等操作。 3.能对文字字体、字号、颜色、缩进方式等进行设置。 教学重点 Word 2010的界面组成及其功能 教学难点 文档中文本的选择、插入特殊符号操作 教学方法 演示讲授法、任务驱动法、启发式教学法 教学资源 教学课件、素材图片 学情分析 教学反思 教学 环节 教学内容 学生与教师活动 教学手段与方法 组织教学 任务描述 引导问题 知识点拔 任务实施 展示点评 教师总结 作业 断课 点名 做好上课前准备工作 “生活小窍门”栏目组要制作一期名为“牙膏的妙用”的宣传页，介绍除了刷牙以外，牙膏在生活中其他方面的使用技巧，要求题目用有视觉冲击力的红色，内容用柔和的浅蓝色，每一项生活使用技巧标题都用“特殊符号”进行标记，效果如图3-1-1所示。 1、 Word 2010的界面有哪些部分组成的？ 2、 如何用Word 2010制作上面的样章呢？ 1、 Word 2010的界面组成 直接启动Word 2010后，默认新建并打开一个名为“文档1”的文档窗口，其界面由各种选项卡、标题栏、功能区、快速访问工具栏、文档编辑区、状态栏和滚动条等部分组成。 2、 Word 2010的界面组成部分的功能 1. 选项卡和功能区 单击一个选项卡，即可在下方的功能区中显示执行各种不同功能的命令，这些命令分组排布，以便于用户选用。 “页面布局”选项卡：对文档及文档中相关元素的主题、页面属性、背景、段落格式、排列方式等进行设置。 “开始”选项卡：包含使用频率较高的剪贴板、字体、段落、样式等命令组。 “文件”选项卡：包含文件的打开、保存、打印等操作命令。 2.快速访问工具栏 通过快速访问工具栏，用户可以实现保存、撤消、恢复、打印预览和快速打印等常用功能。 3.标题栏 标题栏显示了当前打开文档的名称，在右侧还提供了最小化、最大化（还原）和关闭三个按钮，借助这些按钮可以快速地执行相应的功能。 4.文档编辑区 文档编辑区是用户工作的主要区域，用来实现文档的显示和编辑。在“视图”选项卡中勾选“标尺”后，可在区域上方和左侧显示水平标尺和垂直标尺，帮助用户定位。 5.状态栏 状态栏用于显示页码显示、字数、视图方式、插入或改写状态、显示比例和缩放等实时的辅助信息。 任务名称：制作“牙膏的妙用” 要求： 一、启动Word 2010，新建名为“文档1”文档。 双击桌面上的Word 2010快捷方式图标，或用“开始”按钮启动Word 2010。 二、录入文字信息 按照图3-1-1所示内容输入海报的文字内容。注意：1、只有当一个段落结束时才需按回车键，而不可或不必在每行结束时按回车键。2、只需录入文字，暂不录入★等特殊符号。 三、编辑文字信息 1、标题设置为：字体：黑体、字号：三号、字形：加粗、颜色：红色、对齐方式：居中。 2、熟悉Word 2010中选择文字的三种方法。 3、正文设置为：字体：仿宋、字号：四号、颜色：深蓝色，段落首行缩进2个字符，并将“去锈：”“擦镜片：”“清除茶渍：”“祛水垢、污垢：”“其他日常家用：”这几个文字设置为加粗。 4、插入特殊符号：将“去锈：”、“擦镜片：”、“清除茶渍：”、“祛水垢、污垢：”、“其他日常家用：”各段前插入“★”符号。 四、保存文档 文字录入和编辑结束后，按照要求文件名、保存位置、保存类型进行保存。注意文件扩展名的区别。 5、 关闭文档并退出 1、关闭当前文档。选择“文件”选项卡，单击“关闭”命令，或按Ctrl+F4键。 2、关闭Word 2010程序：选择“文件”选项卡，单击“退出”命令，或按Alt+F4键，也可直接单击窗口右上角的关闭按钮。 各小组展示操作结果，小组互评操作不足之处 教师根据各组表现，进行总结 1、 写出启动Word 2010的方法。 2、 写出Word 2010的界面组成。 3、Word 2010中选择文字方法有哪些？ 掌握了Word 2010的新建、保存、关闭、退出、文本的录入、选择、插入特殊符号以及文字字体、字号、颜色、缩进方式的设置等基本操作后，那么有的同学想换一下文字的字体、字号、字的颜色，修改文字、统计字数，怎么进行操作呢？下节课我们来学习。 起立 问好 教师描述任务并示意任务效果