11.4 功率 教案 -2023-2024学年苏科版物理九年级上学期

***集体备课 教学预案 备课时 间： 年级 九年级 学科 物理 主备教师 执教教师 教学内容 11.4功率 “功率”的概念是在学生学习完功这一节内容之后所接触的，其 中对于功率产生的原因（实际意义）的理解尤为重要，应当让学生在理 教材分析 解概念的基础上生成新的知识，从而避免学生对于概念的理解混淆。 教材通过小明上楼梯的实例进行引入的目的也是基于此考虑，概念的 生成（产生）应联结其存在的实际意义，才能让学生运用过程中达到 精准把握。 课型 新授 课时 1课时 1、 知道功率的概念及其物理意义； 教学目标 2、 能通过实例、作图等多种方式来描述功率； 3、知道功率的公式、单位， 能用公式计算功率； 4、能自己设计实验测功率。 教学重点功率的概念及物理意义。 教学难点能结合实际，运用功率公式进行相关计算。 教学方法 讲授法、讨论归纳法 一次备课 二次备课 导入新课 问题：小明爬相同的楼层时，做的功相 等吗？做功的快慢一样吗？ 教学过程 (学生结合自身生活经验，思考作答) 探究新知 1、 比较做功的快慢 问题1：人与起重机，哪个做功快？你 是怎样比较出来的？ 甲 00:10:00 000000 00:04:00 做一样多的功，用时短的做功快。 00:0:0000:000000:10:00 ◆在相同的时间内，做功多的做功快。 00:120000:00:0000:05:00 问题2：若时间和做功都不相同，怎样去 比较做功的快慢呢？ (学生思考，类比速度及生活中吃蛋糕 的例子进行理解， 得出算“单位时间做功的 多少”的方法。) 功率(P)的概念：功与做功所用时间的比， 叫做功率。 功率。功 W 定义式： P= 间 单位：瓦特 简称瓦(W) 2、功率的物理意义 问题3：1W表示什么物理意义？ (学生结合定义进行说明) 1W=1J/s意义：物体在1s时间内所做 的功为1J。 三、达标训练及课堂小结（借助PPT练习） 例1：大石头质量为6t,起重机的吊 钩在15s内将大石头匀速提升了1m,起重 机提升大石头的功率是多少？ 例2：在抗旱工作中，某单位帮助一个 扶贫村打了一口地下水井，并在地面上修建 了一个深2m,能储存30t水的水池.己知 水井中的水面距离水池进水口的竖直距离 是30m。(g取10N/kg) 求：(1)将30t水从井里刚好抽到水 池里，抽水机对水做的功。 (2)水池装满水后，水对池底的 压强。 (3)将30t的水从井中抽到水池 中需要1h,则这台抽水机的功率不得低于多 少瓦？ 11.4功率 1、功率的概念： 单位时间物体所做功的多少，叫做功率。 2、功的计算及单位 板书设计 W P= 单位：瓦特 简称瓦(W) 3、功的物理意义 1W=1I/s 意义：物体在1s时间内所做的功为1J。 作业布置必做题：P21第1、2、5题 选做题：P21第4题 教学反思