第十一周 人与社会(晨读)-【启航语文】2024版高考语文新题型强化训练晨读晚练

第九周人与时代围 第九周 人与时代 周一语言文字运用十现代文阅读1十名篇名句默写 一〉语言文字运用 大脑的视觉中枢施与一次电刺激，在视觉空间的特 定位置产生一个光点，让被试“看到”本不存在的视 (一)语言文字运用I 觉信号。不少学者为这一发现走上了开发视皮层假 阅读下面的文字，完成1~2题」 “细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠。”清代顺德 体的道路，希望直接通过刺激视觉皮层，恢复后天失 诗人黎简笔下的岭南乡村，是那样的舒缓、恬淡，令 明的育人的视力。然而，自上世纪70年代第一代视 人沉醉。如今，走进大湾区的古村落，仍然可以感受 觉假体诞生以来，①—外来电制激产生的光 到那份豆古不变的古朴。谈蓝色的炊烟，听粤曲的 幻视信号大多是非常单一且数量较少的“人工像素 老人，劳作的妇女，玩耍的孩章…行走在悠长的巷 ：点”，这距离帮助丧失了视力的后天性眼盲人群回归 弄，仿佛行走在时光的隧道，石板路被磨得光滑，湿 :正常生活还有相当一段距离。在这项新研究中，由 润的空气让墙壁斑驳，那些尘封的往事，也在时光里：Pieter Roelfsema带领的荷兰种经学研究所的团队 发霉了，却依然让游客①。 运用了更加稳定耐用的新技术，卓有成效地推动了 在创作《大湾的乡愁》这本书的过程中，我先后：视觉假体技术继续向前。他们研发出了由1024个 实地走访了50多个古村落。我希望通过这本书，对： 电极组成的植入芯片，并将其植入到了两只视觉能 岭南文化②·由表及里、以点带面地深入它的肌 力正常的狼子的视觉皮层中，他们的目标是，通过芯 理，并以现代的眼光去发现它的当代价值。在书中：：片中不同电极同时产生多个电刺激，能够在猴子的 我希望能讲述岭南文化万千气象之一二：在书中，我 :大脑中激活一个由多个光幻视（点）组成的可理解的 期盼能展现岭南人大雅容物品质之一二。当然，更 图像。虽然这些“被试”们无法用言语表达自己究竞 希望自己的作品，能对大湾区内的文化认同与情感 看到了什么，②，并且成功地完成了任务。令盲 融通，尽一些③ 人复明的希望，终将依靠科学的力量实现。 粤港溴大湾区有着深厚的文化底蕴，值得我们 3.下列各项中引号的用法与文中画横线处都不相同 反复品咂，除了古村落与建筑文化，还有许多优秀的 的一项是 传统文化等待有心人来书写与诉说。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 A.老和尚识破了机关，说他脸上有些妖气，一定 是遇见“美女蛇”了。 答： B.人民大会堂、北京火车站等建筑的屋顶都采用 了这种“薄壳结构” 2.如果把文中画波浪线的语句改为：“在书中，我希 望能讲述万千气象的岭南文化、展现大雅容物品 C.他们的维持他们“秩序”的监狱，就撕掉了他们 质的岭南人。”从语义上看二者基本相同，但原文 的“文明”的面具。 表达效果更好，为什么？ D.在安妮·萨利文老师的帮助下，海伦·凯勒终 于学会了用手指“说话” 答： 4.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言 表达准确流畅。可增酬少量词语，但不得改变 原意。 (二)语言文字运用川 阅读下面的文字，完成3~5题。 答： 70多年前，科学家们就已经发现光幻视现象能 被人为地引发：我们可以跳过视网膜的输入，直接给 高三语文 241 同步晚练30分 5.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意：难免让人存疑。实际上，鲁迅先生就曾说过，“描神 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过18：画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓·天马行空 个字。 地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼，长颈子， 答： 也就是在正常的人体身上增加了跟睛一只，拉长颈 子的二三尺而已，”相对于现实题材书写时代的“正 面强攻”，幻想类作品的奇思妙想不是写实而是写 意，不是正面描写而是曲折表达，不是写生活中“已 二现代文阅读可 经有的样子”，而是写想象中“希望有的样子”。老子 阅读下面的文字，完成6~10题。 的“大象无形，大音希声”，刘勰的“深文隐蔚，余味曲 材料一：书写时代是文学的一大功能，也是网络 包”，也许可以解释这类表意现象。我们看到，这次 文学创作的历史使命。从理论上说，任何一种文学： 榜单中的二次元小说《书灵记》，融入修真、仙使等幻 都是社会生活在作家心灵中的折射，是时代精神的 想元素，架构出一个由《论语》《孙子兵法》《聊斋志 艺术表征。《红楼梦》是这样，《百年孤独》是这样，网：异》《本草钢目》等文化典籍及唐诗宋词中幻化而出 铬作品又何尝不是如此？从这次上榜的作品看，《浩 的书灵故事，其所展示的传统文化的魅力和二次元 荡》《朝阳誉事》《天下网安：缚苍龙》《星辉落进风沙：肯像创意，不正是我们摩续传统、传承文明的时代元 里》这些聚焦现实题材的作品，从不同的生活剖面书：素吗？看来不是只有对标当下、表征现实的作品才 写了我们这个时代，彩显了我们的