古诗词鉴赏复习 课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

古诗词鉴赏 专项七 1. 阅读下面的古诗，完成小题。 观沧海 曹　操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是(　　) A. 朗读时要读出诗歌的情感。曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，归途中他登上碣石山，看着波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。 B. 朗读时要重读需要强调的字词。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”二字重读，以突出诗人登山望海时的勃勃英姿。 C C. 朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”表达了诗人极其高兴的心理状态，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。 D. 朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。 2. 阅读下面的古诗，完成小题。 次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 (1)“乡书何处达？归雁洛阳边。”这两句诗中诗人借___________的典故，表达了___________的感情。 【点拨】“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：我的家书应该送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。诗人漂泊在外，目睹北归的大雁，自然想起了“鸿雁传书”的典故，诗人借这一典故表达了深切的思乡之情。 鸿雁传书 思念故乡 (2)请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。 示例一：这两句诗写“行舟”所见景色，“潮平两岸阔”写出了春潮涌涨，江水浩渺之景；“风正一帆悬”这一句诗有小景传大景之神，把江面开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。 示例二：这两句诗写“行舟”所见景色，“平” “阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对仗工整，意境开阔，情绪饱满。 3. 阅读下面的古诗，完成小题。 行军九日思长安故园 岑　参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 (1)写下“遥怜故园菊，应傍战场开”这两句诗时，诗人想象到了一幅怎样的画面？ 【点拨】这两句诗的意思是：(我)在远方思念、怜惜故园的菊花，(那菊花)应该在靠近战场的地方盛开着。据此可知，诗人想象到了一幅故园的菊花不负秋阳，在战火纷飞的战场边竞相开放的孤寂而凄凉的画面。 故园的菊花不负秋阳，在战火纷飞的战场边竞相开放的孤寂而凄凉的画面。 (2)全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑，以及对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 4. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李　益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.【甲】诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染了暮春时节黯淡、凄凉的气氛。 B.【乙】诗“沙似雪”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C.“夜郎西”“回乐烽”既表明了地点，又能引发读者对特定情景的联想。 D.【甲】【乙】两诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 D (2)这两首诗都写到了“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。 【甲】诗想象奇特，借明月表达了诗人对友人的思念和牵挂；【乙】诗通过写“月”，表现了边塞的苦寒，衬托了征人思乡的愁绪。 5. 阅读下面的古诗，完成小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 (1)“君问归期未有期”一句中，“期”字出现了两次，有什么作用？ 两个“期”字连用，表达了诗人思念妻子、欲归不得归的愁苦之情。 (2)请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。 【点拨】开篇“君问归期未有期”，一问一答，诗人漂泊在外的孤寂、归期无准的无奈跃然纸上。第二句写诗人身居的环境，诗人借眼前的巴山秋雨表现了苦雨深秋的落寞和对妻子的无限思念。第三、四句则是写对未来与妻子相见共语的期盼与想象。 漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无准的无奈，相见共语的期盼。 6.阅读下面的古诗，完成小题。 漫成一首 杜　甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。 【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音