第一课 兴趣为学习导航（课件）-北师大版六年级心理健康上册

兴趣为学习导航 六 上 第一课 “ ” 课前小调查 假期做喜欢做的事情是什么？ 暑假期间有坚持学习吗？ 假期学到了什么技能？ 1 对于学习，你是哪种态度？ 学习使我快乐 2 父母老师催着学 学习动机 学习动机指发动何维持一个人的学习活动，让自己的学习朝着一定的目标前进的动力。 学习动机种类 以上两幅图中动物的状态有何不同？ 跟我们的学习有何相似之处？ 学习动机种类 外部动机：外在的吸引、奖励等等 内部动机：自发而为 我追到了流星雨 这个故事说明了什么？ 包含的是哪种动机？ 一个初中生对观察流星雨很感兴趣，于是他希望有一天自己能够准确的预测流星雨的到来。为了实现他的这一个梦想，他看了很多这方面的书，很多书都很枯燥，但是因为他对流星雨太感兴趣了，他坚持看。后来他又发现，有关流星雨的最先进的资料在美国，也就是说是英文资料，于是他刻苦学习外语，并阅读了大量的外文资料，凭借他对流星雨的浓厚兴趣，他坚持不懈，最后，他是唯一一个初中生和很多专家一起准确的预测到了下一次流星雨到来的准确时间。 如何培养学习兴趣，提高学习动机呢？ 背书很难？ 英语听不懂？ 数学忘记公式？ 那是因为每个人的学习风格都不一样。 你是哪种学习风格？ 弄清楚自己的学习风格，根据自己擅长的方式来安排学习，那么学习就有可能成为你的兴趣。 学习英语真的很难吗?来做个小训练。 如果因为外语好,将来可以进入外企工作,收入在五千元以上,工作三十年。 假如我们通过五年的外语学习达到这样的能力,以每天记住15个单词为目标，算一下每个单词可以值多少钱? 通过这个小计算,想一想是否可以把学习外语当成是在赚钱呢?就像是在增加自己的收入一样,每天的学习就是在给自己存钱。 这属于什么动机？ 你的学习动机是什么？属于什么类型？ 学习 动机 有一个老人，他家的楼下有一堆废弃的铁油桶。每逢傍晚就有一群孩子跑来踢油桶，而且乐此不疲。巨大的咚咚声给孩子们带来了无穷的欢乐，可楼上的这位老人却觉得太吵了。一天，老人来到楼下与孩子们交涉。他首先表扬了孩子们，还发给每人一定的报酬，并承诺如果孩子们能每天来踢油桶给他听，将继续发给孩子们报酬。几天以后，老人告诉孩子们他在经济上遇到了麻烦，只能给他们较少的钱。孩子们心里不开心，但勉强答应每晚继续来踢桶。又过了几天，老人告诉孩子们，他再也付不起给他们的报酬了，孩子们终于愤怒了，自然再也不愿意来楼下踢油桶了。从此小区恢复了安静，老人的烦恼也解除了。 这些小孩的前后动机是如何变化的? 老人和踢油桶的小孩 1 对于学习动机 对于不感兴趣的学习，我们可以先从外部动机开始培养，用奖励等方式激励自己学习，并从中找到乐趣，使其转化为内部动机。 情境分析 李晓鹏是一名六年级的学生，他一提到写作业就烦，老师讲课也听不进去，可是他非常想提高学习成绩，不让父母失望。 你认为李晓鹏学习上存在的根本问题是什么? 如果他向你求助,你会建议他怎么做? 课堂小结 学习之路都由动机提供的，而动机可以是兴趣、也可以是奖励，不过走的最远、最稳的学习之路还是要依靠自己由心而发的动力。 课外拓展 本学期你打算怎样开展你的学习呢？ 设置一个自己的学习目标和计划吧！ 课后作业 准备一个本子，笔记本、草稿本都可以，A5以上大小，用来完成心理课课堂任务。 再见 “ ” $$