第3章 第2节 细胞器之间的分工合作（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修一分子与细胞（人教版2019）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2xXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第2节细胞器之间的分工合作 [课标要求]1概述细胞内各种细胞器的结构和功能（生合观念）。2制作临时 装片，用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（科学探究）。3，结合分泌蛋白的 合成、加工和运输理解细胞器之间的协调配合（科学思维）。4.简述生物膜系统的 结构和功能（生命观念）。 第1课时细胞器之间的分工 (见学生用书P42) 图汇要点·新知全解 知识点1 细胞器之间的分工 1.细胞质的组成：主要由 细胞器和呈溶胶状的 细胞质基质组成。 2.细胞器的分离方法：最常用的方法是差速离心法。 3.细胞器的结构和功能 图示 名称 功能 分布 细胞进行 有氧 呼吸的主要场 普遍存在于动植物 线粒体 所，是细胞的“动 细胞内 力车间” 绿色植物细胞进行 光合作用的 主要存在于植物能 结构，是植物细胞 叶绿体 进行光合作用的细 的“养料制造车 胞内 间”和“能量转换 站” 是细胞内 蛋白 质等大分子物质 合成、加工场所和 广泛存在于动植物 内质网 运输通道，根据其 细胞中 上是否附着核糖体 而分为 粗面内 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 质网和 光面 内质网 对来自内质网的蛋 白质进行加工、分 高尔基体 动植物细胞内 类和包装的“车 间”及“发送站” 有的附着于 1supl(10)粗面 “生产 蛋白质 内质网上，有的 核糖体 的机器” 游离在 \s1up1(11)_细胞 质基质中 “消化车间”，内 部含有 \s\up1(12)多种 水解酶，能分解 衰老、损伤的 主要分布于动物细 溶酶体 sup1(13)细胞 胞中 器，吞噬并杀死 侵入细胞的 \s\up1(14)病毒 或病菌 (续表) 图示 名称 功能 分布 调节\s\up1(15)植 主要存在于 物细胞内的环境，充 液泡 \s\upl(16)植物细 盈的液泡还可以使植 胞中 物细胞保持坚挺 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■O.ZXXK.c0m 您身边的互联网+数辅专家 分布于\s\upl(18) 与细胞的 动物和 中心体 \s\upl(17)有丝分 1s\up1(19)低等植 裂有关 物细胞中 知识点2 细胞骨架 1,成分：是由蛋白质纤维组成的网架结构。 2.作用：维持细胞的形态，锚定并支撑许多细胞器，与细胞运动、 分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 探究·实践3 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 高倍显微镜下 (1)叶绿体 绿色、扁平的椭球形或球形。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，用运动着的叶绿体作为 参照物，可观察植物细胞内细胞质的流动。 2.实验流程 (1)观察叶绿体 载玻片中央滴一滴清水 ↓ 制作临时装片薛类小叶（或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮） 放入水滴中 盖上盖玻片 观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察 (2)观察细胞质的流动 预处理实验材料：将黑藻放在光照、室温下培养 ↓ 制作临时装片：取一新鲜枝上幼嫩的小叶，置于载玻片水滴中，盖上盖 玻片 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 低倍镜观察：找到黑藻叶肉细胞 ↓ 高倍镜观察：观察叶绿体随细胞质流动的情况 ★线粒体是细胞的“动力车闻”，细胞生命活动所需能量主要来自线粒体， 因此，在生物体代谢旺盛的部位线粒体分布较多。 色装 ★高尔基体是细胞内物质运输的交通枢纽。 》我 損伤 细胞器巴 体 ★溶酶体的作用：吞噬病毒，分解衰老、损伤的细胞器。 ◆独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ★植物细胞具有细胞壁，支撑和保护作用较强：动物细胞无细胞壁，支撑力 较差。 鈿胞质在流动 ★细胞质流动的参照物是叶绿体。 ★叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）呈绿色、扁平的椭球或球形。 课堂要点·多维探究 I教材边角 1.(教材P47“科学方法”拓展)科学家先将某种动物细胞破碎获得细胞匀浆， 再将匀浆放入高速离心机中，采取逐渐提高离心速率的方法分离出大小不同的细 胞器（如下图）。试回答： ◆独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 中速 高速 极高速 低速 离心 离心 离心 离心 上消 上清 上清 液1 液2 液3 细胞 细胞核 线粒体 高尔基 核糖体 匀浆 细胞骨架 溶酶体。 体、囊泡 过氧化 物醇体 (1)实验使用的离心分离方法称为 法，离心时一定先用低速离心再逐 渐提高离