Unit 4 Going Outing Lesson 4 (导学案)粤人版英语五年级下册

Unit 4 Going Outing Lesson 4 【Pre-view学案】 学习目标： （一）知识目标： 1. 能听、说、读、写掌握本课单词和短语：at the bus stop, remember, wait for, in line, give your seat to…, don’t push, elderly people, driver. 2. 能够听懂、会说、认读Reading and writing 部分的内容。 3. 学会简单规则，小组合作制定一份温馨提示。 （二）能力目标： 1.培养学生乐于表达，勇于展示的能力，增强学习英语的自信心。 2. 鼓励学生积极主动参与课堂活动，培养学生想象力，创造性与小组合作性。 （三）情感目标： 1. 学会乘车秩序，主动给老人、小孩、残疾人、孕妇等让座，做个文明懂礼之人。 2. 通过本节课学习，让学生了解公共场所的礼仪、规则，知道不以规矩不成方圆。 重难点 1.Key words and phrases：at the bus stop, remember, wait for, in line, give your seat to…, don’t push, elderly people, driver. 2. What you should do ，What you shouldn’t do, how to express：Always…. Never…. Please…. Don’t…. 3. difficult points：Write out the rules in public places。 Part 4. Reading and writing 内容：听读开心英语五年级下册Unit 4的 P50。 目标：1) 听读对话，将对话读准。 自我评价：☆☆☆☆☆ 2) 知晓对话大意，并在对话中划出生词和词组，使用工具了解意思并标注，最好使用英语解释英语的方式。 自我评价：☆☆☆☆☆ 3) 完成课本P51读后练习。 自我评价：☆☆☆☆☆ Task 1. Underline the following new words and look them up (在文中划出下列单词或词组，并使用字典查出它们在对话中的意思) 1. remember 2. push 3. driver 4. always 5. rush 6. never 7. wait in line for the bus 8. elderly people 9. seat 10. give your seat to… 11. the front of Task 2. I’ve got the answers of Exercise 2 (我已经知道书中练习2的答案了) Task 3. I can put the words and phrases into the correct column. (我能把与乘车礼仪相关的词或短语分类，写到对应的栏目) Task 4. I can write more rules at the bus stop. (除了以上的乘车规则，我能写出更多的文明乘车规则) At the bus stop Always / We must Never / Don’t 1.___be / keep quiet! 1.__run or fight _________ 2._______________________ 2.________________________ 3._______________________ 3.________________________ 4._______________________ 4._________________________ Task 5. I can think. What rules are there in