内容正文:
书
一、动能
填一填:物体能够对外 ,我们就说它具有
能量,简称 .物体能够做的功 ,它具
有的能量越大.
物体由于运动具有的能叫做 .
想一想:狂风能撼动大树,而微风只能摇动树叶,说
明动能有大有小,猜想一下动能的大小可能与哪些因素
有关?
做一做:【提出问题】影响动能大小的因素有哪些?
【猜想与假设】(1)动能的大小可能跟物体运动的
速度有关;
(2)动能的大小可能跟物体的质量有关.
【实验步骤】如图1所示,
将一个木块放在水平木板上,
让小球由静止开始沿斜槽向
下运动,撞击木块.
(1)让质量为 m1的小球
从斜槽的不同高度滚下(hA >
hB),比较小球撞击木块后运
动的距离大小.(如图甲、乙
所示)
(2)让质量不同的小球(m1 <m2)从斜槽的同一高
度滚下(hA =hC),比较木块被小球撞击后运动的距离
大小.(如图甲、乙所示)
【分析与论证】(1)探究动能的大小与多个因素的
关系时应采用 法.
(2)比较实验 、 可以得出,质量
相同的物体, 越大,它的动能越大.
(3)比较实验 、 可以得出,运动
速度相同的物体, 越大,它的动能越大.
【跟踪训练】
1.体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上
以相同的速度做匀速直线运动,铜球的动能为Ek铜,木球
的动能为Ek木.已知铜的密度大于木头的密度,则Ek铜 与
Ek木 的大小关系是 ( )
A.Ek铜 <Ek木 B.Ek铜 >Ek木
C.Ek铜 =Ek木 D.无法判断
2.(2022·卢龙校级期末 )甲、乙两颗相同的子弹,
飞向同一块木板,结果甲子弹穿透木板,乙子弹嵌在木
板里,则甲子弹的动能 乙子弹的动能,甲子弹
的速度 乙子弹的速度.(选填“大于”“小于”或
“等于”)
二、势能
1.重力势能
议一议:木块静止放在水平桌面上,木块受到重力,
重力对木块做功吗?将木块举高之后释放,重力对木块
做功吗?
填一填:被举高的物体释放后,物体下落,重力做
功.受到重力的物体被 后所具有的能,叫做重
力势能.
做一做:【提出问题】影响重力势能大小的因素有
哪些?
【猜想与假设】(1)重力势能的大小可能跟物体的
高度有关;
(2)重力势能的大小可能跟物体的质量有关.
【实验步骤】如图2所示,让重物从高处由静止开始
下落,撞击插在沙中同一深度的木楔,比较木楔进入沙
中的深度.
(1)让质量为 m1的重物
从不同位置下落(h1 <h2),
撞击木楔,比较木楔被撞击后
进入沙中的深度.(如图甲、乙
所示)
(2)让质量不同的重物
(m2 >m1)从同一位置下落,
撞击木楔,比较木楔被撞击后进入沙中的深度.(如图
甲、丙所示)
【分析与论证】(1)探究重力势能的大小与多个因
素的关系时应采用 法.
(2)比较实验 、 可以得出,质量
相同的物体, 越高,它的重力势能越大.
(3)比较实验 、 可以得出,位置
相同的物体, 越大,它的重力势能越大.
2.弹性势能
填一填:发生形变的物体在恢复原状时可以做功,
因此也具有 .具有弹性的物体发生 后
具有的能叫做弹性势能.
做一做:【提出问题】影响弹性势能大小的因素有
哪些?
【猜想与假设】弹性势能的大小可能与物体弹性形
变的大小有关.
【实验步骤】如图3所示,让木块压缩弹簧至不同的
位置(l1 <l2),松手后,弹簧推动木块向右运动,观察比
较木块运动的距离.
【分析与论证】通过分析实验现象可以得出,物体
的 越大,它的弹性势能就越大.
【跟踪训练】
3.质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,
如果它们的重力势能相等,那么 ( )
A.燕子比鸽子飞得快
B.鸽子比燕子飞得高
C.鸽子比燕子飞得快
D.燕子比鸽子飞得高
4.(2023·淮南校级模拟)如图4所示是铅球比赛时
掷出的铅球运动的情景,则铅球在 a、b、c三点重力势能
最小的是 ( )
A.a点 B.b点
C.c点 D.都一样
三、机械能及其转化
填一填:动能、重力势能和弹性势能统称为
.一个物体可以既有动能,又有势能,把这两种
能量加在一起,就得到它的总 .
做一做:如图5所示,让小球从斜槽上端滚下,观察
小球碰击弹簧发生的现象,分析其能量转化的过程.
填一填:图甲中,小球从斜槽上端滚下,小球的高度
,重力势能 ,速度 ,动能
, 转化为 ;图乙中,小球撞击
右面的弹簧,弹簧的弹性形变 ,弹性势能
,小球的速度 ,动能 ,小球的
转化为弹簧的 ;图丙中,小球被弹簧
弹回的过程中,弹簧的弹性形变 ,弹性势能
,小球速度 ,动能 ,弹簧的
转化为小球的 .
【跟踪训练】
5.(2023·方城校级期末)某小区的陈先生在早上
下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔,上面还
插着一个可乐瓶,肇事的可乐瓶里还有不少可乐.对此,
下列描述正确的是 ( )
A.可乐瓶的