第1课《春》-2023-2024学年七年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

导入新课 这是一个篆体字，有谁认识？ 篆体字 这个字是“春”，其字形由三部分构成：上面的“艸”是绿草丛生；中间的“屯”像一颗种子，上部冒芽，下部生根；下面的“日”是暖阳。三部分合起来，它表示经过了万物凋零的冬季，阳光回归，大地升温，地里的种子苏醒破壳，扎根生长，广阔林野，遍布新绿。 艸 屯 日 理解了篆体“春”字的构成，再提到这个字你会有什么感受？ 生机勃勃 充满活力…… 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每到春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》，韩愈写下了《早春呈水部张十八员外》，杜牧写下了《江南春》，宋代诗人朱熹写下了《春日》，清代高鼎写下了《村居》……这些诗句都是古人对春的描写和赞美。今天，我们来共同欣赏一篇今人赞春的散文。 统编版·语文·七年级上册 1 春 第1课时 学习目标 01 必备知识 02 必记字词 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 积累拓展 06 课堂小结 了解作者朱自清及其作品，识记“酝酿、卖弄、应和、花枝招展”等易考词语。 朗读课文，把握重音和停连；激发联想和想象，体会课文优美的情境。（重点） 深入学习比喻的修辞手法；品味优美语句，揣摩关键语句，积累语言。（难点） 体会作者对春天的热爱、赞美之情，培养热爱大自然、热爱生活的情感。 学习目标 必备知识 朱自清(1898—1948)，原名自华，改名自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 背景资料 必备知识 本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入江南美好的境地，因此，他写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。 写景散文基常识 必备知识 写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景、渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。 字词学习 朗润（ ） 嫩嫩的（ ） 嗡嗡（ ） 酝酿（ ） 窠巢（ ） 喉咙（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 嘹亮（ ） 烘托（ ） 稀疏（ ） 风筝（ ） 筋骨（ ） 抖擞（ ） 健壮（ ） rùn nèn wēnɡ yùn niànɡ kē hóu lónɡ wǎn hè liáo hōnɡ shū zhēnɡ jīn dǒu sǒu jiàn 在“风筝”一词中读轻声。 字形易错。 状元成才路 状元成才路 多音字 （ ）应和 （ ）和药 （ ）和平 和 （ ）和泥 （ ）和牌 （ ）黄晕 （ ）头晕 晕 hé hè huò huó hú yùn yūn 多音字 （ ）水涨起来了 （ ）宝藏 （ ）他涨红了脸 涨 （ ）躲藏 藏 zhǎng zhàng zàng cáng （ ）薄烟 （ ）薄荷 （ ）轻悄悄 （ ）悄声 （ ）薄饼 多音字 悄 薄 bó báo bò qiāo qiǎo 形似字 眨（ ） zhǎ 眨眼 泛（ ） fàn 泛滥 贬（ ） biǎn 贬值 嘹（ ） liáo 嘹亮 缭（ ） liáo 缭乱 燎（ ） liáo 星火燎原 形似字 趟（ ） tàng 躺（ ） tǎng 躺下 淌（ ） tǎng 流淌 赶趟儿 蓑（ ） suō 蓑衣 衰（ ） shuāi 衰老 哀（ ） āi 悲哀 词语解释 【欣欣然】 【朗润】 【赶趟儿】   【酝酿】 欢欢喜喜的样子。 明亮滋润。 本义是时间赶得上。文中指众多果树争先恐后地开花。 本指造酒时的发酵过程