精品解析：福建省上杭县第三中学2023-2024学年八年级上学期开学（暑期托管成果）测试道德与法治试题

学科网 福建省上杭县第三中学2023-2024学年八年级上学期开学 (暑期托管成果)测试道德与法治试题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 第I卷 一、单项选择题（每小题2分，共52分） 1,近年来，很多中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动，与社会“亲密接触”。参加 这一活动能让学生() A.掌握所有课本上学不到的识 B.体会错综复杂的社会关系 C.感受到社会生活的绚丽多彩 D.感受到身为中国人的自豪 2.下列行为中体现了“关注社区治理，并献计献策”的有() ①公共汽车上给老人让座②看到小区墙面有人乱贴广告，向居委会反映问题 ③为社区的垃圾分类工作查找资料，进行知识宣传④过马路时搀扶老人 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 3.古有“同窗、同门”等称谓，今有“同学、校友”称呼。这属于的社会关系类型是() A.业缘关系 B.血缘关系 C.法律关系 D.地缘关系 4.科学家爱因斯坦曾经说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识 和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的…”对此理解正确的是() A社会的发展离不开每个人的生存和发展 B.整个社会的进步和发展离不开每个成员 C.个人从社会中获得物质支持和精神滋养 D.社会发展进步需要每个人作出各种奉献 5小王在家里主动帮妈妈做家务；在学校认真听讲…小王的这些行为表明() A.人的生存和发展离不开社会 B.人的成长是不断社会化的过程 C.不同的社会身份，承担不同的责任 D.少年的主要任务是学习知识和参加劳动 6红色研学活动因可以边研学边感受红色文化而备受关注。某中学准备利用周末时间组织一次参观红旗渠 的研学活动。下面四位同学的想法正确的是() A.甲：我的主要任务是学习，参加这样的活动没有意义 B.乙：红色研学意义重大，但去红旗渠太远，我不适应 C.丙：新时代中学生要积极参加，用红色基因滋养心灵 D.丁：我不想去，周末要好好放松，要让父母帮我请假 7.针对下表中“微行为”，最恰当的“点评”是() 第1页/共6页 可学科网 序号 微行 点评 ① 参加义务劳动 培养劳动观念 ② 公共汽车上主动为孕妇让座 亲社会的行为 ③ 男生帮上台表演的女生搬乐器 超出男女同学正常交往的尺度 ④ 主动报名参加社区志愿服务工作 尽己之力回报社会的成名之举 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2022北京冬奥会给各国人民留下了深刻的印象，特别是冬奥会志愿者的服务更是让多国运动员难以忘记。 志愿者们在冬奥会期间提供接待引导、维持秩序等服务。他们() ①体验生活，促进自我发展 ②浪费学习时间，舍本逐末 ③积极参与，可以获得金钱 ④融入社会，实现人生价值 A.①② B①④ C.②③ D.③④ 9.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规 则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明() A.我们的社会生活空间不断延展 B.个人可以脱离社会而存在 C.社会的存在主要依赖于个人 D.人的成长是不新社会化的过程 10.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句名言对我们青少年启示是() A.只与社会上的人打交道 B.关注社会，感受社会生活 C.走出校园，结交社会上一切朋友 D.中学生的主要任务是一心读好圣贤书 11.以下属于亲社会行为的有() ①多结识一些社会上的人，朋友越多越好 ②对于自己喜欢的明星，高价买票看演出 ③积极参加社会实践活动，体验并有所收获 ④在社区进行垃圾分类相关知识宜传 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.北京市一零一中学通过社团、选修课推进活动开展，学生代表多次参加市政协全会全程观摩，他们的不 少建言受到委员们的关注，由委员们提交到大会并成为正式提案。由此可见，置身于广阔的社会之中，我 们会() A与越来越多的人打交道，走向成功 B.更加关注社会治理，并献计献策 第2页/共6页 可学科网 。组卷网 C.学到更多的知识，不需要再上学 D.懂得更多的生存技能 13.调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记强调：“要大兴调查研究之风， 体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。”落实习近平总书记要求，中学生应该() A.积极走进社会，养成亲社会行为 B.遨游网络世界，搜集海量数据 C.质疑书本理论，亲身实践检验 D.学会独立思考，敢于批判一切 14.在“双减”政策下，现在很多学校的寒假作业“个性十足”、异彩纷呈，例如帮家长备年货、贴春联、 寻找年俗文化知识、图文记录春节年俗活动、拟年夜饭菜单等。这些个性化的寒假作业() A.有利于培养学生实践能力 B.不利于提升学生的学业成绩 C.目的是解放家长，营造良好的亲子关系