第5课 在线应用的实践 课件 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

在线应用的实践 第5课 通过使用在线应用解决问题的实践，掌握在线应用解决问题的一般过程，能使用在线应用解决学习、生活中的实际问题。 学习目标 1、你使用在线应用解决过哪些问题? 2、假如你和同学要一起策划假日出行，你会使用哪些在线应用? 本课探究 1 在线应用解决问题的过程 在线应用解决问题的过程 在线应用解决问题的过程是怎么样的？ 确定问题 资源调研 选择合适的在线应用 获取和设置所需的访问权限 数据输入和处理 分析与解决问题 结果评估 调整和优化 结果应用和分享 2 在线应用的选择与实践 在线应用的选择与实践 1.前期分析与设计 前期分析与设计是使用在线应用解决问题的基础。通过问题分解、头脑 风暴、梳理归纳等方式进行问题界定，如果问题较为复杂，可以进一步分解成小问题，进行针对性地逐个解决，从而达到解决问题的目的。 在线应用的选择与实践 活动一：选择一个学习或生活中遇到的问题或需求，进行前期分析与设计。 在线应用的选择与实践 以“假日活动设计”为例： 在线应用的选择与实践 2.恰当选择在线应用 在问题解决的实际操作过程中，从前期分析与设计出发，在活动方案的设计过程中，从规划需求和实际应用出发，选择合适的在 线应用来帮助解决问题。 在线应用的选择与实践 活动二：根据前期分析与设计，针对问题与需求选择恰当的在线应用。 在线应用的选择与实践 3. 合理使用在线应用 在设计方案具体内容前，可以使用在线交流工具，讨论一份完整的活动 方案需要包括哪些要素，并通过在线协同编辑进行方案要素的整体设计。 在线应用的选择与实践 在线协同举例： 在线应用的选择与实践 电子地图规划出行： 在线应用的选择与实践 活动：根据不同在线应用的特点，合理使用其解决实际问题。 谢谢大家 $$