3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 学习目标： 1、公民参与民主生活的内涵、必要性、保障 2、公民行使民主权利的形式 3、公民为什么要增强民主意识？ 4、参与民主生活，对我国公民有哪些要求？ 5、如何增强民主意识？ 道路阻塞、交通拥堵的情况每天都会在我们身边发生，面对这些问题你会怎么做呢？ 合作探究 通过人大代表反映问题； 1 向工商管理局或公安部门投诉； 2 采用书信、电话、走访等形式向有关部门反映问题； 3 通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题等。 4 我可以…… 01 行使民主权利 1、公民参与民主生活的内涵、必要性、保障： 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 ①内 涵： ②必要性： ③保障： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 2、公民行使民主权利的形式： 民主选举 民主决策 民主监督 行使民主权利的形式 P38--40 2、公民行使民主权利的形式： ① 民主选举 （1）地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式：直接选举和间接选举， 等额选举和差额选举。 直接选举 间接选举 直接选举和间接选举（从选民角度） 小知识 选民 选民 选民代表 县级以下 代表 县级以上 代表 等额选举和差额选举（从候选人角度） 等额选举 候选人名额 应选人名额 差额选举 小知识 某初中九年级（1）班班长竞选方案 方案1：让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么 选举形式？ 方案2：各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案3：由班委会先确定一位候选人（林小玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 方案4：由班委会先确定林小玲、李德、宋玉、王大成四名同学为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 知识运用：判断以下属于哪种民主选举方式 民主选举的要求： 不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 2、公民行使民主权利的形式： ②民主决策 2、公民行使民主权利的形式： ②民主决策 （1）地位： （2）要求： （3）意义： （4）制度保障： 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智。 有利于集中民智，保障公民利益，促进决策科学化等。 社情民意反映制度、专家咨询制度、 重大事项社会公示制度、社会听证制度 以电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式，向决策机关反映意见，提出建议。 以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证，让公民充分发表意见、提出建议。 以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。 通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” 习近平总书记在中央政治局第十七次集体学习时强调，制度的生命力在于执行。 怎样才能知道政策是否落实， 落实得好坏呢？ 加 强 监 督 2、公民行使民主权利的形式： ③民主监督 （1）地位： （2）意义： 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 a.有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 b.有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。 （3）要求： 行使监督权时，要在法律允许的范围内 增强民主意识 民主生活的质量 民主制度的保障 有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关 要有社会责任感和主人翁意识 以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看待问题 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力 公民参与民主生活的基本要求 你有转发过这些谣言吗？ 面对谣言，你会怎么做？ 注意来源 查看信息出处 是否权威 关注官方 关注行业或部门发布的声明 多方验证 搜索关键词，从不同信息源验证 辩识内容 谨防疯狂煽情、耸人听闻的消息 求助他人 向家长、老