2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

创新改变生活 自主学习 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题。 1.怎样正确认识创新? 2.创新对于个人和社会的意义？ 3. 为什么要坚持创新驱动发展战略？ 4.改革和创新的关系？ 01 感受创新 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 生活处处有创新，创新改变着我们对生活的惯常看法。 运用你的经验 灯 笼 吊篮花盆 自行车 孔雀 问题思考：你从中体会到哪些道理？ 1.如何正确认识创新? 除了废旧物品再利用，生活中还有哪些创新呢？ （1）生活处处有创新 会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意······生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？、 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 一、感受创新 （2）创新是一种生活方式 创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 “无中生有” 有中生新 高空抛物纳入《民法典》 淘宝直播为各种各业带来了新机会 文化：唐宫夜宴 扫码支付 创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 创新不只是灵光乍现的顿悟， 更需要年复一年的积累 牛顿 吴孟超院士 创新是个人的创意行为, 也是团队、集体的创造活动 天问一号 飞行测控团队 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （2）创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 为什么说创新是一种生活方式？ 1.0版“断崖式”垃圾袋 2.0版“ 反复黏贴式 ”垃圾袋 3.0版“ 点胶式反复黏贴”垃圾袋 4.0版“ 点胶式反复黏贴+平口设计”的垃圾袋 垃圾袋1.0—4.0给我们的启示 （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过 “微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！ 改变我们的思维方式,获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。 带来惊喜,获得成就感。 勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。 思考：以上情境体现了创新对于个人有什么作用？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 从个人角度看 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ◆ 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ◆ 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ◆ 有人说创新知识满足个人兴趣，与大众幸福和社会发展无关，对此你怎么看？ 2.创新对于个人和社会的意义？ 知识的创新 制度的创新 技术的创新 创新对社会的意义 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 （2）创新对社会的意义： ①知识的创新提供新的思想和方法； ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富； ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步； ④创新让生活更美好。 2.创新的作用 （3）创新让生活更美好。（P17）★★随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加生活财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 个人 社会 互联网给我们的生活带来哪些便利？ （4）创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 生1：让人们足不出户，便知天下事； 生2：出门不用带钱包，手机支付更方便； 生3：足不出户，可以购买到全球的任意商品； 生4：生活中的水电煤气、电话费等都可以在网上进行操作； 生5：可以视频通话、可视电话…… （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）生活中的各个领域都需要创新，也都可以创新 （4）创新让生活更美好