感恩那个时常“怼”你的老师 课件--2023-2024学年高一上学期感恩教师节主题班会

教师节特刊（第25期班会） 感恩那个 时常“怼”你的老师！ 太原北辰双语学校 师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时耐心教导你的是老师；学习陷入低谷时伸出手拉你一把的是老师…… 弟子曾问佛：“世上什么人获益最大？什么人损失最多？” 太原北辰双语学校 佛曰：“布施获益最大，因为上天会加倍奉还他的善行。知恩不报损失最多，因为他将永远被唾弃。” 其实，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 太原北辰双语学校 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。 下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩! 太原北辰双语学校 用优异的成绩，用可骄的成功，用一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。 知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。 太原北辰双语学校 当然，认真地完成作业，积极发言，认真思考，主动参与，靠努力换来理想的成绩， 这是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。 太原北辰双语学校 打开《论语》，输入关键词“子贡”，我们可以获得子贡相关内容57条，远多于其他弟子，连孔子经常称道的弟子颜回也仅出现了32次。 太原北辰双语学校 不过，这出现的次数多，子贡被孔子“怼”得次数也多，这对话的画风和颜回可是截然不同的。 子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“汝器也。”曰：“何器也？”曰：“琏瑚也。”（琏瑚：古代祭祀时盛黍稷的尊贵器械皿，比喻人特别有才能，可以担当大任。） 太原北辰双语学校 子谓子贡曰：“汝与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回。回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也。吾与汝弗如也。” 子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。” 太原北辰双语学校 嚯，子贡同学被怼得有点狠，“你就是个器具”，“你是不如颜回呀”，“这恐怕不是你能做到的”……孔子真·毒舌。 了解一下这个集孔子宠爱与毒舌于一身的少年——子贡。 太原北辰双语学校 子贡，不知道姓什么，氏端木，名赐，卫国人，比孔子小31岁。 秦朝之前，有身份的人，都有姓、氏、名、字。姓为代表有共同血缘关系种族的称号；氏为由姓派生出来分支的称号；名是出生时父母取的称呼；字是在成年以后自己取的别名，通常跟名有相对应的关系。 太原北辰双语学校 以孔子为例，孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼。 子贡家里经商，是孔子弟子中最富有的，是司马迁笔下富豪排行榜第二名。18岁那年，子贡怀着对孔子的敬仰之情，不远千里，前来鲁国拜学于孔子。 太原北辰双语学校 子贡天资聪颖，能言善辩，但有个缺点，经常讥笑他人，这也就是孔子为什么老是要“怼”子贡的原因，子贡这行为太幼稚了。 不过，子贡内心非常善良，《吕氏春秋》中就记载一个“子贡赎人”的故事。当时鲁国规定，如果鲁国人在国外沦为了奴隶，只要有人出钱赎回来，就可以从国家那里获得补偿和奖励。 太原北辰双语学校 子贡经常到别国做生意，就赎了很多同胞回来，但他一次都没有接受过国家的补偿。在现在看来，救人不求回报，是值得表扬，但孔子还是“怼”了子贡： “赐，你错了！向国家领取补偿金，不会损伤到你的品行；但不领取补偿金，鲁国就没有人再去赎回自己遇难的同胞了。” 太原北辰双语学校 作为孔子的忠实粉丝儿，老师说什么当然要记着。后来，子路救起一名溺水者，那人感谢他送了一头牛，子路就收下了。（孔子欣慰） 子贡在孔子门下一学就是6年，学业结束后，子贡先是回到卫国当了几年官。不久，就辞官不做，重操旧业，成了一个影响更大的国际贸易商人。 太原北辰双语学校 与众多贤人相比，他之所以学而优则商，不仅因为他出生商业世家，对经商有先天优势，或许还因为他受孔子学说的影响， 要在书生明“义”和商人求“利”这两种不同的价值观之间进行学以致用的实践，他想通过经商来打开学行合一的沟通渠道。 太原北辰双语学校 子贡将儒与商结合在一起，很快就做出了一番大事业。子贡所到之处，国君们也都与他行平等的礼节。 《史记·货殖列传》还载：“子贡结驷连骑，束帛之币以聘享诸侯。所至，国君无不分庭与之抗礼。” 太原北辰双语学校 不过，子贡一听说孔子要去周游列国，连生意都不做了，跑回来跟随孔子。 子贡还为此次周