2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你认为学习快乐吗？ 教学重点：体味学习的苦与乐，掌握学习的方法。 教学难点：以积极的学习态度对待学习，享受学习。 教学目标 重点、难点 第一目 体味 学习 唇枪舌战 学习是痛苦的 学习是快乐的 VS 黑板总结 学习是快乐的 对某方面知识感兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 ①学习中有快乐 6 学习是辛苦的 学习过程之中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ②学习中也有辛苦 7 重难点突破 阅读书本P21,“探究与分享”，思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 ③体验学习的 。当我们经历了学习的 ，收获学习 的 时，那种发自内心的 让我们体验到学习 的 。 ①学习中有 。 对某方面的知识有强烈 时，自己 时，学习中找到 的同伴时，发现自己的潜能时。 ② 学习中也有辛苦 。学习过程中需要集中注意力、 ，遇到困难和阻挠时需要调节 等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 。 归纳概括：学习带给我们的感受有哪些？ 课堂笔记 快乐 兴趣 解决某个问题 志趣相投 耗费精力 不良情绪 努力 美好 辛苦 成果 愉悦 美好 02 学会学习 走近青年袁隆平 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财，光宗耀祖。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学阶段，一次参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？这对我们有什么启示？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 工欲善其事，必先利其器 出自：《论语·卫灵公》——孔子 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，做好准备非常重要。 【注译】利：做动词讲，使······锋利。善：完成。器：就是工具的意思。 出自《论语》 杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。 现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？ 为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？ 请你说一说： 原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。 13 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略， 合理安排学习时间， 养成良好的学习习惯， 不断提升自己的学习能力。 注意！ 独学而无友，则孤陋而寡闻。 思考：我们我们除了自主学习还有哪些学习方式呢？ 探究学习、合作学习等 （3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式， 如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 1 2 3 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式， 课堂笔记： 享受学习 体味学习 学会学习 学习中有快乐 需要发现并保持对学习的兴趣 要善于运用不同的学习方式 学习中也有辛苦 苦乐交织，学习过程带给我们美妙享受 需要掌握科学的学习方法 课堂小结： 适合自己的方法就是最好的方法 学习是一个苦乐交织的过程 17 1．有人说：“学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜、涩中有香。”这句话启迪我们 A.学习中没有任何乐趣 B.学习中有苦更有乐 C.学习中苦大于乐 D.再苦也要坚持学习 B 课堂练习 18