湖北省十堰二中2022-2023学年七年级下学期开学生物考试试卷

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2023-09-11
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内容正文:

确的是( ) A. 该图中有3条食物链 B. 该图中的细菌是捕食者 C. 该图可表示一个生态系统 D. 该图中的植物、昆虫、鸟和细菌共同构成生态系统 4. 重金属汞进入生物体后,不易分解也不易排出。如表为生物体内残留有机汞的情况。那么,最可能的食物链构成应是( ) 生物体 A B C D E 有机汞浓度(ppm) 0.03 8 0.9 64 0.49 A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D 5. 用同一台显微镜观察同一植物标本,仅调整物镜和准焦螺旋,看到如下几个视野,下列叙述正确的是( ) A. 出现视野②时,应将玻片向左移 B. 与④相比,③的视野范围更大,光线更亮 C. 当出现视野①时,需调节粗准焦螺旋,此时眼睛应从侧面看着物镜 D. 正确观察顺序是②③④① 6. 选取图2中的一组目镜和物镜进行组合,观察口腔上皮细胞临时装片,部分操作步骤和观察到的物像如图,有关说法正确的是( ) A. 图1中a、b两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液 B. 图1中的正确操作步骤是a→b→c C. 要想视野中观察到的细胞数目最少,应选用图2中②③镜头组合观察 D. 图3中口腔上皮细胞叠加是图1中的c步骤操作不当造成的 7. 如图为克隆羊多莉诞生过程的示意图,下列有关叙述错误的是( ) A. 融合细胞体外培养时,细胞膜控制着营养物质进出细胞 B. 融合细胞通过细胞的分裂和分化发育成克隆羊多莉 C. 多莉的外貌和母羊B最像,说明细胞核控制着生物的发育和遗传 D. 控制多莉发育的遗传信息储存在构成染色体的DNA分子上 8. 如图中,细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙。下列说法正确的是( ) A. 图中三个细胞遗传物质相同 B. 该图可以表示动物细胞的分裂过程 C. a过程细胞核中的染色体不发生变化 D. a过程的结果是形成了不同的组织 9. 观察下面生物体的结构层次概念图,判断下列说法错误的是( ) A. 此图是植物体的结构层次,从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个器官 B. 若A组织的细胞终生保持着分裂能力,则A是分生组织 C. 甲表示植物的生殖器官 D. 只有被子植物植物才具有图中所示全部结构 10. 关于草履虫的叙述,不正确的是( ) A. 草履虫既具有动物细胞共同的结构特点,也具有生物的共同特征 B. 草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生理活动 C. 草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果 D. 草履虫实例说明细胞是生命活动的基本单位 11. 下列关于几种植物的叙述,正确的是( ) A. 海带属于藻类植物,根起固着作用 B. 葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐 C. 苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达 12. 如图为被子植物种子的结构示意图,相关叙述错误的是( ) A. 图甲种子是双子叶植物种子 B. 图甲中的④发育新植物幼苗 C. 豆浆中的营养物质来自⑤ D. 图乙中的胚包括⑦⑧⑨⑪ 13. 某同学选取饱满完整的100粒菜豆种子随机分成5等份,分别置于底部铺有棉花的5个培养皿中进行如下表所示实验。下列有关叙述正确的是( ) 组别 甲 乙 丙 丁 戊 光照 有光 有光 有光 有光 黑暗 温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿 种子萌发情况 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒 A. 本实验共设计了4组对照实验 B. 乙和丁对照,可以探究水分对种子萌发的影响 C. 甲组萌发的种子中,最先突破种皮的结构是胚芽 D. 只要满足种子萌发的环境条件,种子就一定能发芽 14. 如图为植物根尖结构示意图。下列有关叙述正确的是( ) A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位 B. 根尖的生长主要依靠②区 C. ②处的细胞具有较强的分裂能力 D. ③处的细胞没有细胞壁 15. 人们常用“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生,在植物的个体发育中,“麻屋子”及“白胖子”分别由什么结构发育而来( ) A. 珠被、受精卵 B. 子房壁、胚珠 C. 子房壁、受精卵 D. 子房、胚珠 16. 根从土壤里吸收水分,土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是( ) A. 土壤水分→导管→根毛→根毛表皮以内各层细胞→茎 B. 土壤水分→根毛→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎 D. 导管→土壤水分→根毛→根毛表皮以内各层细胞→导管→茎 17. “绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中,下列实验步骤与对应目的正确的是( ) A. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜-消耗叶片中原有的淀粉 B. 用黑纸片遮盖叶片的一部分-抑制叶绿体

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