内容正文:
八年级语文(上)
2首届诺贝尔奖颁发
班级
姓名
学号
【学习目标】
1.了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。
2理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。
3.学习消息的“倒金字塔结构。
【学习过程】
活动一:新知认知
作者简介
诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩,是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。
他一生共获得技术发明专利355项,其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名,他不
仅从事研究发明,而且进行工业实践,兴幼实业,在欧美等五大洲20个国家开设了
约100家公司和工厂,积累了巨额财富。
评价一:
诺囚尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100
万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的,干1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理
学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项,以基金每年的利息或投资
收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
活动二:
(一)字词检测
1.给下列加粗字注音。
颁发(ban)
仲裁(zh6ng
遗嘱(zhǔ
巨额(é)
渗透(shen
2.填上合适的词语。
(
颁发
):授予,分发某一样东西,比如勋章、奖状等
建树
):在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋
遗嘱
):人在生前或临死前用口头或书面形式嘱附身后事应如何处理
评价二:
3.下列没有错别字的一项是(C)
A.机构拔款
B.逝世受奖
C.建树联盟
D.挪威基金会
活动三:
4.理清文章脉络。
第一部分:(1)简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分:(2-4)报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
评价三:
5.简要回答下列问题。
(1)“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电“属干什么内容?有什么作用?
(1)这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可
靠,报道及时。
(2)文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用?
(2)首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新
闻的内容,简洁明了,让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了
诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及了相关知识,便于读者更有效
地读懂和了解新闻内容。
(3)第二自然段写了什么内容?有什么作用?
(3)语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的
奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
(4)本文结尾部分是补叙,这样写法有什么好处?
(4)交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖
项评议权的分离,更有利干读者了解和认识诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。
活动四:语言品析
6.大声朗读第一自然段,找出文段中能体现出新闻语言准确性的词语。
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱.“诺
贝尔奖每年发给那些在过去一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事
业方面为人类做出最大贡献的人"”。
明确“首次、每年、最大”这些词语体现出文章语言的准确性。
评价四
7,本文选自《百年好文章一一路透社新闻佳作》,称新闻佳作,那语言自然富有表现力。
下面就请同学们再读课文,揣摩以下加点字的含义。
(1)德国的伦琴(物理学奖).他发现了X射线。
【交流点拔】发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的
过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射,它是本来就存在的。
所以此处用“发现”体现了新闻语言的准确性。
(2)德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就。
【交流点拨】卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出,用在这里表明对
贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。
(3)法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
【交流点拨】颇有建树的“颇”在这里指“很,相当”的意思,在文中指普吕多姆在诗歌
创作方面造诣很深,成果丰硕,获得诺贝尔文学奖是理所应当的。
(4)“从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)》
颁发”。
【交流点拨】“从即日起”说明了颁发诺贝尔奖从今天开始了:还说明今天的颁奖是首
次。用词准确,表达简明。“根据”一词准确地说明实施及颌发诺贝尔奖的依据,从源
头上回答了人们的疑问。
(5)“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理、化学、医学、文学及和平事
业方面为人类作出最大贡献者。把这句话中的“过去的一年里“去掉行不行?为什么?
【交流点拨】不行,因为过去的一年里”限制了奖励作出贡献的时间,如果去掉的话,
就变成了任何时间段。这个句子表现了消息的准确性。
【当堂检测】
8.为下列这则新闻拟写一