5.3金属防护和废金属回收同步练习---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

沪教版（全国）九年级上册5.3金属防护和废金属回收 一、选择题 1. 下列过程发生了化学变化的是 A．石蜡熔化 B．铁生锈 C．酒精挥发 D．瓷碗破碎 2. 化学与生活息息相关。生活中下列方法选用错误的是 A．用肥皂水区分硬水和软水 B．电器着火时用自来水扑灭 C．在铁栅栏上涂油漆防止生锈 D．净水时用活性炭吸附色素和异味 3. 为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不正确的是 A．用洗涤剂除去铁制品表面的油膜 B．在车船的表面喷涂油漆 C．在铁制品表面镀上一层其他金属 D．将使用后的菜刀用布擦干 4. 下列关于空气成分的说法错误的是 A．氧气约占空气总体积4/5 B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯 C．氮气充入食品包装中以防腐 D．空气中的氧气、水等物质能使铁制品因发生缓慢氧化而锈蚀 5. 下列说法正确的是 A．所有金属都呈银白色 B．铁制品部分浸入食盐水中不易生锈 C．铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧火星四射，生成一种红色固体 D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温条件下反应生成铁 6. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列解释不正确的是 A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子的化学性质不同 C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被项起——水分子之间的间隔增大 D．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 7. 下列过程中不发生化学变化的是 A．   铜锭拉成铜丝 B．   铁钉生锈 C．   铁丝在氧气中燃烧 D．   通电分解水 8. 为探究铁生锈的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。 序号 ① ② ③ ④ 实验 放置1周 放置1周 放置1周 放置1小时 现象 铁钉表面锈蚀 铁钉表面光亮 铁钉表面光亮 铁钉表面光亮 下列实验结论正确的是 A．①说明铁生锈与氧气和水都有关 B．②③说明铁生锈与氧气有关 C．①②说明铁生锈与水有关 D．①④说明铁生锈与氧气浓度有关 9. 下列过程中发生的变化主要是物理变化的是 A．粮食酿酒 B．铁丝弯曲 C．钢铁生锈 D．酒精燃烧 10. 下列有关金属及合金的说法正确的是 A．常温下所有的金属都是固体 B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．铁质菜刀用过后需及时洗净擦干以减缓或防止锈蚀 D．合金一定不含非金属 11. 化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是 A．夜间发现家里燃气泄漏，应立即开灯检查 B．实验室生锈的铁钉、废铜片等放入可回收垃圾箱 C．扑灭图书档案火灾最适宜用干粉灭火器 D．大量开采使用地下水，以满足人类需要 12. 下列对图示的实验的解释正确的是 选项 A B C D 实验操作 及现象     烧杯中冰变少     a中铁钉生锈 b中铁钉无明显变化     烧杯内壁有水雾     乒乓球碎片先燃烧 滤纸碎片后燃烧 解释或结论 水分子质量减小 铁生锈需要水和氧气 蜡烛中含有氢元素 燃烧需要氧气 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 金属在生产、生活中应用广泛，金属的回收利用有利于保护环境、节约资源。 (1)体温计测量体温时，水银柱会上升，用微观知识解释产生该现象原因_______。 (2)铝是我们生活中的常见物质，在空气中有良好的抗腐蚀能力的原因是_______。 (3)2020年6月21日，时速600公里的高速磁悬浮试验样车成功试跑，制造样车外壳的主要材料是铝合金。铝合金与纯铝相比具有的优点是_______(写出一点即可)。 (4)铁生锈的条件为铁与_______同时接触，金属资源有限，不能再生。写出防止铁生锈的一种方法_______。 14. 金属的利用和保护。 (1)图1利用了铜的主要的物理性质是________。 (2)生活中防止铁制炒锅生锈采取的措施是________。 (3)图3是用三枚洁净无锈铁钉探究铁生锈条件的实验。只有甲中铁钉有明显锈迹。 ①实验乙中植物油的作用是_______。 ②由实验甲、丙可得出的结论是_______。 15. 小小棉花，大大用途。棉花是纺织工业的主要原料，也被用来加工成许多卫生防护用品，如口罩、纱布、棉球等，在化学实验中也经常出现它的身影。 (1)在实验①中，棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是______。 (2)在实验②中，棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是______。 (3)实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花和氯化钙的作用是______。实验几天后观察到只有试管a中的铁钉生锈了，可得出铁生锈的条件是铁与______和氧