第一课 丰富的社会生活 课时训练- 2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治第一课《丰富的社会生活》基础训练 八年级上册 一、单选题 1．小明的下列做法属于感受社会生活的是（     ） ①走进农村、工厂 ②逛商场、参观博物馆 ③去北京天安门观看升旗仪式 ④外出旅游,游览祖国的大好河山 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．“昨天我们家开着新买的汽车去生态园采摘草莓了！”李乐兴奋地跟同学们说。“上周末叔叔陪着我一起去敬老院看望孤寡老人，并教那里的爷爷奶奶如何使用微信语音。”赵斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，还交流了我国航天领域取得的成就。”张栋也跟着说。同学们的对话给你的启示是（     ） ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会 ②社会课堂生动活泼，要关注和学习社会知识 ③社会实践异彩纷呈，要积极锻炼和帮助他人 ④社会生活绚丽多姿，要积极投身和融入社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．人总是处于一定的社会关系之中,各种错综复杂的社会关系是人在 过程中逐渐形成的。（     ） ①生产 ②生活 ③交往 ④游戏 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列属于血缘关系的有（   ） ①文琪和她的弟弟②依依和她的同学③佳琦和她的表妹④文远和他的战友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中所涉及的社会关系建立的基础属于业缘关系的是（   ） A．小萍和爸妈一起看电影《建党大业》 B．小伟和舅舅一起游泳 C．小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D．小启和同学讨论两会热点新闻 6．人的成长是不断社会化的过程,通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们逐步成长为一名合格的社会成员。在这一过程中,我们（   ） ①学习社会知识 ②了解和认识社会 ③获得社会经验 ④形成社会认可的思维和行为方式 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 7．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（      ） A．人人都能成为合格的社会成员 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．人的成长是不断社会化的过程 D．人人都能实现自己的人生价值 8．下列观点中不正确是（     ） ①工业化促进传统乡村社会向以农业为主的现代城市社会转变    ②亲社会行为是维护良好社会关系的重要基础 ③一个民族、一个国家发展最持久、最深层的力量是国家总体国家安全观 ④主权独立是国家主权的象征和标志 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．② 9．在居委会工作人员带领下,某校八年级学生对社区公共场所老年活动室进行全面的大扫除。这（     ） ①有利于学生对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ②美化了小区环境,培养了孩子们吃苦耐劳的精神 ③有利于孩子们更加关注社区治理 ④会耽误孩子们的学习时间,不利于其身心健康发展 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 10．周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（ ） A．缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B．有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C．责任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D．尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为 11．“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海,心系群众,忘我工作、无私奉献，靠实绩赢得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到（     ） ①只有牺牲个人利益才能实现生命价值 ②生命的意义在于对社会作出贡献 ③提升生命价值的目的是赢得百姓口碑 ④要在为人民服务中提升生命价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．八(2)班学生开展了道德与法治学科社会实践活动，过程如下表。这一活动告诉我们要（     ） 发现:观察到“铺张浪费”等现象，确定“移风易俗”研究主题。 调查:研究政策，实施调查，了解情况，做好记录。 建议:运用知识，分析原因，提出建议，形成报告。 ①关心家乡发展变化，积极投身社会实践 ②树立积极的生活态度，关注社会，了解社会 ③完全融入社会、全力奉献社会 ④在社会生活中善于帮助他人A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 二、简答题 13．材料一  社会是个多姿多彩的大舞