1.3 走进化学实验室（第1课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室（第一课时） 知识导航 1 认识一些常见的仪器和药品。 2 练习药品的取用、给物质加热、连接仪器、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作 3 通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识 4 知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯 新课导入 1、认识标志 6 为了保证安全，取用化学药品时应遵循哪些规则呢？ 知识导航 2、实验室规则 1.学生进入实验室按照指定位置入座，不准随意走动，高声喧哗，未经教师许可，不得动用仪器、药品。 2.实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。认真听取教师讲解实验目的、步骤、仪器和药品性能、操作方法和注意事项。实验前首先清点实验仪器和药品，如有缺少、损坏应立即报告教师。 知识导航 3.实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。 5.爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。 6.实验完毕，在教师和实验管理教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。 7.实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。 4.注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验管理教师处理。 知识梳理 常见的仪器 用途: 注意： 用途: 注意： 用途: 注意： 烧杯 信息标注 材质通透 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器. 在常温和加热时使用，但不能直接加热；加热底下要垫陶土网，使受热均匀 试管 材质通透 光滑圆底 用作少量试剂的反应容器； 在常温或加热时使用； 有时可用于收集少量气体。 加热后不能骤冷，防止炸裂； 装液体时不要超过试管容积的1/3。 3、认识仪器 陶土网 用于加热液体时架在酒精灯上 不要与水接触 知识梳理 试管夹 坚固弹簧 牢固夹片 常见的仪器 用于夹持试管 使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，离管口1/3处。手持长柄。 用途: 注意： 用途: 注意： 用途: 注意： 玻璃棒 棒头圆润 透明度高 用于搅拌、过滤或转移液体 搅拌时不要碰撞容器壁和底部 量筒 三点支撑底座 刻度精良 用于量取液体 不能作反应容器 不能加热 知识梳理 常见的仪器 收集或贮存少量气体 不能加热 用途: 注意： 用途: 用途: 用于盛装固体药品 用于盛装液体药品 集气瓶 用毛玻璃片遮盖 广口瓶 细口瓶 不能加热! 不能加热! 不能加热! 知识梳理 常见的仪器 用作加液器，将液体注入小口径容器中去；在装上滤纸后也可用作过滤器，用于分离液体与固体混合物 用途: 用途: 用途: 用于添加液体药品药品 用于添加液体药品，可以控制反应速率 不能加热! 不能加热! 不能加热! 漏斗 卷边瓶口 圆润接头 长颈漏斗 材质通透 分液漏斗 磨砂瓶口 玻璃活塞 知识梳理 其它仪器 燃烧匙 坚固铁丝 活动式铜勺 锥形瓶 卷边瓶口 信息标注 蒸发皿 圆滑倾倒口 圆滑杯壁 蒸发液体和浓缩和结晶 圆滑杯壁 圆盖吊环 坩埚 灼烧固体 上述仪器在加热完毕后，取下时要用到预热过的坩埚钳夹取， 铁架台 调整固定装置 铁圈 铁夹 知识梳理 其它仪器 用途：用于取块状药品或较大的金属颗粒 镊子 清晰纹路 清晰纹路 用途：用于取粉末状或小颗粒药品 药匙 大头药匙头 小头药匙头 水槽 胶头滴管 胶帽 精确刻度 用途： 用于吸取和滴加少量液体； 注意事项： ①先排空再吸液，保持胶头在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； ②悬空垂直放在试管口上方，不能伸入试管中，以免沾污滴管； ③用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）； 再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）； 不能伸入试管中，以免沾污滴管； 防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； 知识梳理 其它仪器 滴瓶 橡胶头 玻璃吸口 注意事项： 用途： 用于盛放少量液体药品。 滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不用水冲洗。 酒精灯 棉灯芯 瓷头灯芯座 用途： 用于加热 知识梳理 其它仪器 试管刷 螺旋式铁丝 猪鬃材质 试管架 试管插孔 定管凹槽 点滴板 磨砂研钵棒 厚壁玻璃 研钵 三脚架 知识梳理 托盘天平（实验室常用的称量器具） 塑料托盘 平衡螺母 注意： 1、药品称量固体药品时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量; 2、读数时:指针指在分度盘中间时，右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量，即m(物)=m(码)+m(游); 3、称量完，整理器材，砝码要放回盒内