山东省菏泽市定陶区明德学校（山大附中实验学校）2023-2024学年高三上学期第一次阶段性考试生物试题

注意事项： 高三第一次阶段性考试 生物试题 ( 1 ) 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题 目要求。 1. 溶酶体内含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器， 杀死细胞吞噬的病毒或病菌。下列叙述错误的是 A. 溶酶体通过胞吐将水解酶输出到细胞质基质中发挥作用 B. 衰老的细胞器通过囊泡转运到溶酶体，被水解酶降解 C. 被溶酶体消化后的产物可以通过跨膜运输进入细胞质基质 D. 溶酶体内未被消化的物质可以通过胞吐方式排出细胞 2. 人体在饥饿时，肠腔的葡萄糖通过 SGLT1 载体蛋白逆浓度梯度进入小肠上皮细 胞；进食后，由于葡萄糖浓度升高，小肠上皮细胞通过 GLUT2 载体蛋白顺浓度 梯度吸收葡萄糖，速率比通过 SGLT1 快数倍。有关叙述错误的是 A. 两种葡萄糖吸收方式并存可有效保证细胞的能量供应 B. 两种载体蛋白的合成、加工与核糖体、内质网、高尔基体有关 C. 上述两种吸收葡萄糖的方式都需要消耗 ATP D. 上述两种吸收葡萄糖的方式都可以体现细胞膜的选择透过性 3. 酶原是指某些酶在细胞内合成或初分泌时的无活性前体，必须在一定的条件下， 这些酶原水解开一个或几个特定的肽键，表现出酶的活性。如胰蛋白酶原随胰液 分泌到十二指肠后，在肠激酶的作用下，将 N 段第 6 位赖氨酸和 7 位异亮氨酸之 间的连接切断，形成一个六肽和具有活性的胰蛋白酶。错误的是 A. 切断胰蛋白酶原 6，7 位氨基酸之间的连接需要水分子参与 B. 酶原需要激活才能起作用，有利于保护产生酶原的细胞不受破坏 C. 催化胰蛋白酶原激活的肠激酶在该过程中降低了化学反应的活化能 D. 胰蛋白酶原的激活是不可逆的，因为消化酶发挥作用后就被破坏 4. α-淀粉酶能够把淀粉水解为糊精，在工业生产中有着广泛应用。科研人员为研究 甲、乙、丙三种离子对其活性影响，将三种离子的盐酸盐配置成 1．0mol／L 的 溶液，分别测定三种溶液对酶活性的影响，结果如表所示（相对酶活性＝加入盐 酸盐后的酶活性／未加盐酸盐的酶活性）。相关说法错误的是 盐酸盐 甲 乙 丙 相对酶活性 120% 95% 92% A. 图中的实验结果可能是在不同的温度和 pH 条件下测定的 B. 为保证实验结果的可靠性，每组实验需要设置一定的重复组 C. 三种盐酸盐可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性 D. 该实验的自变量和因变量分别为盐酸盐的种类、酶的活性 5. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A. 在稀释鸡蛋清中加入蛋白酶，待完全水解后，加入双缩脉试剂呈现紫色 B. 选用成熟紫色洋葱内表皮，用 0.3g/ml 的用红墨水染红的蔗糖溶液处理，观察 不到质壁分离 C. 借助高倍显微镜可观察菠菜叶肉细胞中叶绿体的形态和结构 D. 在酵母菌培养液中加入酸性重铬酸钾溶液，颜色最终变灰绿，证明产生酒精 6. GTP 是细胞有氧呼吸过程中的一种能量载体，它可以和 ATP 相互转换，参与许 多生化反应，如蛋白质的生物合成。下列说法错误的是 A. GTP 是一种高能磷酸化合物，末端磷酸键不稳定 B. GTP 的水解可以为蛋白质的生物合成提供能量 C. GTP 与 ATP 之间的相互转换不需要酶提供能量 D. GTP 中 G 代表鸟苷，由鸟嘌呤和脱氧核糖组成 7. 光合作用是整个自然界最根本的化学反应之一。因为有了光合作用的存在，绝大 多数的动物和微生物才得以生存在这个星球上。下列说法正确的是 A. 叶绿体内的光合色素都能吸收、传递、转化光能促进光反应的顺利进行 B. 暗处理会得到黄化幼苗，说明色素的合成需要一定的光照条件 C. 在植物细胞中，ATP 合成酶只存在于叶绿体类囊体薄膜上 D. 参与植物 CO2 固定为糖分的酶只在叶绿体基质中存在 8. 绿色植物是主要的能量转换者，是因为它们均含有叶绿体（图甲）这一能完成能 量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲④结构中进行 的生化反应，①～④分别代表图甲中叶绿体的结构。正确的是 A. 图乙中的色素带 3 应是叶黄素，它存在于图甲中的①②中 B. 光照条件下，图甲能进行光反应，产生 NADPH、O2、ATP C. 当图丙阶段缺少 CO2 供应时，不会影响 ATP 的生成速率 D. 环境条件相对稳定的前提下，图甲④中 C3