第十章 探索地球之巅——极地地区 课件2022-2023学年人教版地理七年级下册

欢迎大家来到极地科普馆 探索地球之巅 ——《南极地区》 讲解内容: 1.认识南极 (通过图文资料,认识南极地区独特的自然环境特征) 2.探索南极 (通过探究思考,了解开展南极地区科考的意义) 3.保护南极 (通过视频资料,感知保护南极地区重要性) 航海时代后,人类对自己居住的这颗星球有了更清晰的认知。 但对地球两极仍然只是一个猜想。 19世纪,航海家们开始跨越“白色的海洋”去征服北极和南极。 斯科特&阿蒙森 最扣人心弦又可歌可泣的一幕,要数英国探险家斯科特和挪威探险家阿蒙森冲刺南极点的竞赛了。 英国皇家海军 极地职业探险家 1911年12月14日15时阿蒙森一行人到达南极点 1912年1月17日斯科特一行人到达南极点 连续暴风雪的阻挡,粮食和燃料也先后告罄,斯科特一行五人在返程中先后为挚爱的事业献出了生命 为纪念他们为科学探索勇于献身的精神,美国将位于南极点的科考站命名为“阿蒙森-斯科特站”。 南极地区 1.在图上找到南极圈,说出南极地区主要的范围。 2.说出南极洲周边的大洋名称。 大西洋 印度洋 太平洋 南极地区主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边海域。 纬度位置 海陆位置 亚洲 950 南极洲 2350 欧洲 300 北美洲 700 南美洲 600 非洲 750 大洋洲 340 单位:米 七大洲平均海拔比较图 平均海拔最高 文森山 5140 南极 东方站 冰盖 大陆基底 1000 0 1500 3000 阿蒙森-斯科特站 和平站 (米) 沿东、西经90°附近南极地区地形剖面图 为什么南极洲海拔会这么高? 南极素有“冰雪高原”之称,大部分地区覆盖着很厚的冰盖,冰盖的平均厚度达约2000米,最大厚度达4000米。 这么厚的冰盖,是不是说明南极地区降水很丰富呢? ? 阅读以下科考资料,认识南极独特的自然环境 南极洲的平均年降水量仅55毫米,是地球上降水最少的大陆,而且降水几乎全部是雪。 2010年8月,美国科学家在东南极高原测得-93.2℃的极端最低气温。内陆平均气温也有-50℃左右的低温。在这样低的温度下,将一杯热水向空中泼洒,水还未落到地面就被冻成了冰粒。 南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方,每年约有2/3的时间刮大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世界最高风速(12级台风的风速为33米/秒)。 南极地区的自然环境 风库 平均风速为17-18米/秒,最大风速可达约100米/秒 白色荒漠 年平均降水量为55毫米,降水量最少的地方不足5毫米 寒极 曾经出现过-93.2℃的低温 目前世界上已经有20多个国家在南极地区建立了超过150座科考站。 我国从1984年开始,先后派出了38批科考队员前去南极进行科学考察,并建立科考站。 人们为何要不远万里奔赴这个冰封世界? 研究气候变化 天然实验室 丰富的矿产资源 南极洲有蕴藏量丰富的矿产资源,目前已经发现的就有220多种,包括煤、铁、铜、铅、金刚石和石油等,还有极具战略价值的铀、钚等稀有矿藏。 固体淡水资源 南极大陆的98%被冰雪覆盖着,南极洲的冰和雪是世界上最大的淡水库,全球90%的冰雪储存在这里,占整个地球表面淡水储量72%。 丰富的生物资源 南极地区的主要动物有鲸、海豹和企鹅。还有很多种类的鸟,包括雪鸟、信天翁、海鸥等。南极海域的特色之一是浮游生物如甲壳动物丰富,其中磷虾的蕴藏量就有10亿到50亿。 长城站(1985.2) 昆仑站(2009.2) 泰山站(2014.2) 中山站(1989.2) 罗斯海站(2018.2)(选址) 为何科考站都选择在2月建站? 由于人类活动,南极地区生态环境承受的压力越来越大 极地冰川消融加快 南极臭氧层空洞 过度捕杀鲸鱼 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等,1959 年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》 1959年 《南极条约》 1991年 《北极环境保护战略》 1983年 中国正式加入 国际上于1991年制定了《北极环境保护战略》 工业革命后,由于化石燃料的大量使用,碳排放呈近百年来全球平均气温上升了0.4-0.8℃,全球气候变暖给极地地区造成的影响更为明显,科学家们曾指出,如果南极冰川全部融化,全球海平面将上升60-70米,不少沿海地区将面临“灭顶之灾”,我们应该怎么做才能保护地球最后的净土呢? 工业革命以来的全球碳排放(亿吨) 双碳目标 气候变暖 绿色出行,多乘坐公共交通 多参加植树活动,增加绿化面积 养成随手关电器的好习惯 ...... 作为一名中学生可以怎么做? 你从这个徽章中读出了哪些寓意? 极地科普馆纪念徽章 极地科普馆纪念徽章 白色南极大陆寓意 五颗星代表五个中国南极科考站 与雪龙号共同寓意 橄榄枝寓意 橄榄枝又像手的形象, 寓意 认识南极 探索南极 和平开发南极 保护南极 帮极地科普馆北极