9.1 全球化与不平衡发展 教案-2022-2023学年七年级地理下学期商务星球版

9.1 全球化与不平衡发展 【学习目标】 1.运用图文资料，归纳发展中国家与发达国家的分布特点，说出不同地域经济发展水平存在的差异。 2.结合实例，分析经济全球化对世界各国经济发展的影响及加强国际合作的重要性。 3.运用实例，说明全球性的重大问题，树立保护地球的意识和可持续发展的观念。 【教学重难点】 重点：发展中国家和发达国家之间的经济发展水平差异。 难点：分析经济全球化的意义。 【教学方法】 图示指导法、合作探究法、讲授法、归纳法。 【教学过程】 新课导入： 出示中国经济全球化的图片。同学们，看到这两幅图片你们有什么感想呀？ 新课讲授： 一、经济全球化 （一）发展中国家与发达国家 根据经济水平的高低，通常可以把世界上的国家分为发展中国家和发达国家。 提问1：出示发展中国家和发达国家分布图，归纳发展中国家与发达国家分布特征。 活动1：（1）发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲，多为第二次世界大战后独立的国家。中国是最大的发展中国家。（2）发达国家主要分布在北美洲、欧洲、大洋洲，如美国、加拿大、德国、英国、澳大利亚、新西兰、日本等。 提问2：出示图片，小组讨论并分享你们的感悟。 活动2：全球经济发展不平衡，发展中国家和发达国家在人口、经济等方面存在着较大差异。 （二）经济全球化的概念和影响 1.经济全球化的概念 提问1：出示海尔世界生产分布图，结合教材思考经济全球化的概念。 活动1：经济全球化是指在市场经济的基础上，大量跨国公司和地区性、全球性经济贸易组织的出现，使劳务、技术、资本等在全球范围内自由流动和配置，各国、各地区的经济相互渗透，相互影响，日益发展为一个密不可分的有机整体的过程。 2.经济全球化的影响 提问1：出示跨国界汽车生产图，如何理解经济全球化既是机遇，更是挑战？ 活动1：（1）经济全球化的有利影响（机遇）：①有利于世界范围内资源的配置；②有利于资本和产品的全球性流动；③有利于各国、各地区经济与技术的密切合作；④有利于世界经济的发展。（2）经济全球化的不利影响（挑战）：①发达国家对资源、技术、资本等实行全方位垄断；②对发展中国家的民族工业造成严重冲击；③加剧国际间的贫富分化。 （三）国际组织 经济全球化既是机遇更是挑战。当前，人类面临着人口、资源、环境、发展等重大问题，需要世界各国共同关注、合作解决。 提问1：你们知道哪些国际组织？。 活动1：展示图片，联合国、世界贸易组织、石油输出国组织、欧洲联盟、东南亚国家联盟等国际组织，在促进国际合作中将发挥越来越重要的作用。 二、发展问题与南北关系 （一）发展问题 提问1：出示图片，思考反映了什么问题。 活动1：当今世界发展问题的主要标志是区域发展的极不平衡，突出地表现为发达国家和发展中国家之间的差距越来越大。并用图片展示发展中国家与发达国家在农业、工业、教育、城市与交通等方面存在较大的水平差异。 （二）南北关系 1.南北关系 提问1：出示地图，结合教材思考相关问题。 活动1：1.从空间分布看，发达国家大多分布在北半球，发展中国家则主要分布在南半球和北半球南部。2.国际上通常以“南”、“北”，代指发展中国家和发达国家。 知识拓展：发达国家与发展中国家之间发展差距的问题，又被称为“南北问题”。 （1）“南北之差”：发达国家与发展中国家之间的经济差异。 （2）“南北对话”：发达国家与发展中国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈。 （3）“南南合作”：发展中国家之间的互助合作。 2.发展中国家的差距 世界上不仅存在着“南北”差异，发展中国家之间的经济发展水平也有很大差别。 提问1：结合教材，了解发展中国家之间经济存在的差异。 活动1：发展中国家有卡塔尔、阿拉伯联合酋长国等高收入的石油输出国，也有像罗马尼亚、墨西哥等具有一定工业化水平的国家，还有联合国大会确定的49个经济最不发达国家。 3.发展中国家中的大国 提问1：同学们，你知道哪些发展中国家中的大国？ 活动1：近年来，发展中国家中的四个大国巴西、俄罗斯、印度和中国的经济持续增长。 四国已成为世界经济体系中一支不可忽视的力量，也标志着世界经济格局正在发生着深刻的变化。 三、“只有一个地球” （一）全球性的重大问题 提问1：结合教材，归纳总结全球性的重大问题。 活动1：出示相关图片。人口剧增、资源过度消耗、环境污染、生态破坏、南北差距扩大等问题也日益突出，并成为全球性的重大问题，严重地影响了经济的可持续发展和人们生活水平的提高。 （二）保护地球 提问1：为了保护地球，人们应该如何做？ 活动1：1972年，在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出了“只有一个地球”的口号，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球，保护我们赖以生存的唯一基础。 课堂练习： 见课件。 课堂小结： 本节课我们重点探究经济全球化，了解发展中国家与发达国