6.4 首都北京 教案2022-2023学年商务星球版地理八年级下册

6.4首都北京 【学习目标】 1运用图和资料,说出北京的位置、范围、地形、河流和气候等自然环境特征,并简要 评价北京的地理位置。 2运用资料,分析北京作为政治中心、文化中心和国际化大都市的意义。 3运用图文资料,分析北京古城城址的变迁、北京的历史文化传统、名胜古迹。 【教学重难点】 重点:1通过图和资料,准确说出北京的自然环境特征。 2北京的城市职能:政治中心、文化中心、国际化大都市。 难点:通过图和资料,分析北京的地理环境特征。 【教学方法】 讲授法、读图分析法、合作探究法。 【教学过程】 新课导入: 问题展示:说起北京,你会想到什么?让同学们自由发言,多媒体展示北京的典型建筑: 长城、天安门、故宫、天坛…激起学生的学习兴趣。 新课讲授: 一、自然环境概况 我们在学习某区域自然地理特征时,主要从位置、地形地势、河流、气候等方面进行分 析。 (一)北京的位置 活动:读图完成问题。 多媒体课件呈现北京市在全国的位置、北京市及周边省级行政区域。让学生通过看图完 成问题: 1.描出116E和40N线,说说北京市的大致经纬度范围。 2找出与北京相邻的省级行政区域。 (二)北京的地形地势、河流 活动:读图完成问题。 多媒体课件呈现图6-4-2华北平原地形和图6-43北京市地形。让学生读图完成下列问 题: 1找出燕山、西山和华北平原,说说北京市的地形地势特点。 2找出永定河、潮白河、北杭大运河,说说这些河流的流向与地势的关系。 (三)北京的气候 多媒体课件先呈现中国的气候类型分布图,从图中看出北京的气候是温带季风气候。再 课件呈现北京气温年变化曲线与逐月降水量柱状图,总结北京的气候特征。 二、政治文化中心 (一)北京是全的政治中心。 多媒体展示图片开国大典,介绍北京是全国的政治中心,是祖国的心脏。提出问题:为 什么说北京是国家的政治中心? (北京的人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地,中南海是党中央和国务院 所在地,国家最重要的新闻机构一新华社和中央电视台也在北京,各国驻华大使馆都设在 北京。因此北京是全国的政治中心。) 图片展示一系列北京主要政治建筑。 (二)北京是全国的文化中心 为什么说北京是国家文化中心? (北京有中国科学院、中国工程院、中国社会科学院等重要科研机构,有北京大学、清 华大学等著名高等院校,还有国家图书馆、故宫博物院、国家大剧院、奥林匹克体育中 心等文化、艺术和体育活动场所。) 图片展示一系列北京主要文化场所,展现北京魅力。 三、著名古都和历史文化名城 北京具有50万年的人类生活史,3000年的建城史,850多年的建都史,是世界著名古 都和历史文化名城。 (一)著名古都和历史文化名城 课件中介绍北京的历史及保留下来的历史文化遗产和名胜古迹。例如:周口店“北京人” 遗址、八达岭长城、故宫、颐和园等。课件呈现图646北京市入境旅游和国内旅游人数变 化,讲解北京正以独特的魅力,吸引着广大的游客。 (二)活动:城市建设与文化遗址保护的矛盾。 阅读材料,谈谈自己有关城市建设与文化遗址保护的看法。 四、现代化大都市 北京是世界知名的大都市,2016年全市人口达到2172.9万。新中国成立以来,北京加 快旧城改造的同时,兴建了许多新区,还建设了一北卫星城市,城市规模不断扩大。此外在 基础设施、主体功能区建设、人居环境改善等方面都取得很大成就城市面貌焕然一新。 (一)北京的交通发展 目前,北京己经形成了以公路、铁路、航空等一体化的立体交通网。 (二)北京功能区规划建设 为了提升国际竞争力和城市服务功能,北京在不断完善原有功能区的同时,重点规划建 设了中央商务区、中关村科技园区、奥林匹克体育中心区等一批现代城市功能区,城市 管理效益和服务质量显著提高。 课堂练习: 见课件。 课堂小结: 本节课,我们学习了北京的位置、地形地势、河流及气候等自然地理特征。我们还分析 了北京作为我国的政治中心、文化中心的原因,认识了北京作为著名古都和历史文化名城的 典型景观建筑。 作业布置: 完成本节课配套误后练习。 【板书设计】 6.4首都北京 位置特点 有然环境概况 地形村点 河流特点 气候特点 政治文化中心 首都北京 著名古都和历 史文化名城 现代化大都市