4.2 深深浅浅话友谊 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 李白 4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 部编版 道德与法治 七年级上册 核心 素养 目标 政治认同 知道什么样的友谊才是真正的友谊，树立积极的交友态度，践行社会主义核心价值观 道德修养 知道朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求，形成良好的道德品质 法治观念 不违反友谊原则，坚持道德与法律底线 健全人格 了解友谊的特质，能正确处理交友中出现的问题，树立正确的交友观 责任意识 珍视友谊，能正确地处理自己的交友困惑，提升交友责任感。 重点 友谊的特质 难点 澄清对友谊的一些错误认识，树立正确的交友观 核心素养目标 01 友谊的特质 课本p44页“运用你的经验”，选择你认为最重要的三项特质，写在横线上。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？ 运用你的经验 当我生病时，我希望朋友 如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？ 当我说出我的梦想是科学家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友 。 关心我 陪伴我 当我被人误会偷了同学的手表时，我希望朋友 。 信任我 支持我 情景一 情景二 情景三 一、友谊的特质 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 （1）友谊是一种亲密的关系。（P44) 思考：（1）结合你的经历，谈谈你如何理解媛媛现在心里的滋味？ （2）帮助朋友，是否就意味着自己会受到损失呢？ 探究与分享：欢迎来到媛媛的朋友圈 一、友谊的特质 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 （2）友谊是平等的、双向的。（P45) 探究与分享：欢迎来到媛媛的朋友圈 思考：你从他们的故事中，捕捉到了哪些友谊的特质？ 理解、信任、包容、支持、帮助等 曾经两人父亲都是齐国参政大夫，管鲍两人是发小。不幸的是管仲父亲逝世后，管仲家道中落，不复显赫，与母亲相依为命，生活贫苦。 思考：这种情况下他们的友谊为何没有中断？ 探究与分享 （3）友谊是一种心灵的相遇。（P45） 友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 习近平总书记在杭州的一次演讲中，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。” 友谊的特质是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的，双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 小结 02 友谊的澄清 陈老师：您好！ 我是七年级5班的学生媛媛，我有一个好朋友叫小美，我们俩形影不离，有说不完的话。但是我发现小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。我很困惑，这是怎么了？我希望得到您的帮助。 媛媛 2022年9月20日 探究与分享： 1.信中的媛媛对友谊的期待是什么？ 2.为什么媛媛和小美的友谊变淡了？ 3.淡了的友谊还有必要维持吗？ 欢迎来到忘忧草心灵驿站--第一封信 老师的故事 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。 (1)友谊不是一成不变的。（P46) 二、友谊的澄清 陈老师：您好！ 我是七年级5班的学生媛媛，我有一个好朋友叫小美，我们俩形影不离，有说不完的话。但是我发现小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。我很困惑，这是怎么了？我希望得到您的帮助。 媛媛 2022年9月20日 感悟：1.竞争必然伤害友谊吗？ 2.朋友赢了就意味着自己输了吗？ 欢迎来到忘忧草心灵驿站--第一封信 感悟：《少年说--郑添乐和周子冉