内容正文:
春
朱自清
教师积乐部
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描绘春天的诗句:
眷眠不觉晓,处处闻啼鸟。
唐孟浩然
《眷晓》
÷好雨知时节,当春乃发生。
唐杜甫《眷夜喜丽》
迟日江山丽,眷风花草香
唐杜甫《绝句》
÷日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
唐白居易《忆江南》
自由诵读,读准字音
活动任务:选择自己喜欢的方式
自由诵读课文,读准字音,圈
画重点词语,根据工具书及课下
注解,了解朱自清及其作品。
读一读下面的词语
zhang
ying he
bo
lang
水涨
应和
薄烟
朗润
yun
cang
chao
黄晕
捉迷藏
鸟巢
zhuan
san
sou
宛转
散在草丛里
抖擞精神
朱自清
朱自清(1898一1948),字佩弦,
江苏省扬州市人,散文家、诗人、
学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、
散文集
《欧游杂记》、《背影》,以及一
些文艺论著,收在《朱自清文集》
里。
散文代表作有:《绿》
《春》、
《荷塘月色》、《背影》
等。
表情诵读,读准节奏
活动任务
1.诵读时保持声音响亮,身姿端正,
仪态大方,不可随意,不可松懈。
2努力揣摩情感,全身心投入,吐字
清晰,注意把握重音和停连
学生范读,点评指导
情感:基本基调:轻盈欢快
盼春:欣喜热切
绘春:轻松明快
赞春:高昂顿挫
学生范读,点评指导
重音:指那些在表情达意上起重要作
用、在朗读时要加以特别强调的字
词或短语。一般用着重号“·”表示。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的
脸红起来了。
学生范读,点评指导
停停读
“停连”是指停顿和连接
顿,.用“标示茬词语之间的上方
至此处,.需停顿。连接用“”标示在词
之间的上方,
读至此处,需一口气连
贯读下来。
坐着,V躺着,V打两个滚,A踢几脚球,
赛几趟跑,A捉几回迷藏。
朗读训练
吹面不寒杨柳风
不错的,像母亲
的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土
气
息
混着青草味儿,还有各种花的
香
在微微润湿的空气里酝
鸟儿
窠巢安在繁花嫩叶当中,高
兴
了
呼
朋引伴的卖弄清脆的喉咙
出
宛转
的
曲子,跟轻风流水应和着。牛
上牧
童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响
要求:1.对照文本,用朗读符号标记重音和停连。
2.根据朗读符号,进行表情诵读。