2.3自然界中的水同步课后练习训练---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2章第3节——自然界中的水同步课后练习训练 一、单选题 1．下列实验方法正确的是 A．用过滤法降低食盐水的咸度 B．观察颜色区分木炭粉与二氧化锰粉末 C．用镊子夹取块状大理石 D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 2．流经宝鸡的渭河是黄河最大的支流，近年来，渭河的径流有减少的趋势。下列关于渭河水的说法中有误的是 A．滑河水源远流长，是一种可再生的资源，取之不尽用之不竭 B．我们城市的生活、工业污水必须经过净化处理后，才能排放到渭河 C．对渭河水进行过滤、净化得到透明、清澈的水，还是混合物 D．通过对渭河水过滤处理，可以除去其中混有的泥沙和悬浮物 3．自来水生产过程中，通入氯气的目的是 A．除去易挥发的杂质 B．消毒杀菌 C．沉降泥沙 D．吸附悬浮物 4．下列与水有关的说法正确的是 A．水结成冰属于化学变化 B．通过蒸馏可将硬水软化 C．水资源丰富无需节约用水 D．工业污水可以直接排放 5．下列有关地球上淡水的叙述中，正确的是 A．人类目前比较容易利用冰川水和海洋水 B．地球上淡水取之不尽，用之不竭 C．人类能利用的淡水仅占地球淡水资源的0.3% D．地球的淡水资源占地球总水量的71% 6．在自来水生产过程中，没有用到的操作是 A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 7．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是 A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．陆地储水中也有咸水，陆地咸水约占全球水储量的3.5% C．作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源 D．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 8．水利部门今年已引8亿多立方米长江水入太湖以治理污染。教育家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治标，要治本必须依靠全社会的重视。下列措施中正确的是 ①工矿企业污水排放要达标 ②城市污水处理系统的建设 ③减少化肥和农药的使用量 ④提倡节约用水 ⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水质 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．全部 9．如图所示是小开用水进行家庭小实验的流程。下列说法不正确的是 A．水样中溶质种类：②比①多 B．水样颜色：②比③深 C．水样中细菌含量：③比④大 D．水样硬度：④比③大 10．下列变化中，能证明分子可分的事实是             A．硬水通过蒸馏可以软化 B．浑浊的水加明矾得到净化 C．水在直流电的作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中的难溶性物质 11．下列叙述正确的是： A．生活中降低水的硬度的方法是蒸馏 B．明矾净化水的作用是消毒杀菌 C．硬水和软水都是混合物 D．用肥皂水可以将硬水变为软水 12．以下实验方案错误的是 选项 实验目的 实验方案 A 用双氧水和二氧化锰制氧气实验结束回收二氧化锰 过滤 B 区分O2和空气 将燃着的木条伸入集气瓶 C 把硬水软化 加肥皂水 D 防止硫燃烧的生成物污染空气 集气瓶中事先装少量的水或氢氧化钠溶液 A．A B．B C．C D．D 13．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2.某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是 A．部分氧气溶于水 B．氢气更难溶于水 C．部分氧气被碳棒吸附 D．部分氧气与氢气反应重新生成了水 14．在水的电解实验中, 实验前在水中加少量硫酸的目的 A．增强水的导电性 B．增加氧气的量 C．增加氢气的量 D．以上说法都正确 15．在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是 A．与CuO反应，H2是过量的 B．反应生成Cu的质量为8.4g C．反应生成H2O的质量为1.6g D．参加反应的CuO占原总质量的80% 二、填空题 16．“赤潮”或“水华”产生的原因是富含的污水，使水中大量繁殖，水体，水质变差。水体中有毒物质进入人体的途径是。 17．在实验室中探究氢气的有关性质，将下列探究报告填写完整： 探究内容 探究方法 现象 结论 氢气的密度比空气小 氢气能在空气中燃烧，生成物是水 18．重视实验安全和规范实验操作是保证实验成功的关键。 （1）固体药品应该保存在广口瓶中，取用块状固体药品用（填仪器名称）； （2）应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，如液体取用毫升； （3）洒在桌上的酒精燃烧起来了，可立刻用扑灭。 （4）实验室用剩的药品，要放在。 （5）加热液体时，试管口朝着的方向。 （6）过滤时，玻璃棒的作用是 。 19．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水的实验可探究水的组成。请根据电解水的实验回答下列问题：    (1)接通电源后电极上出现，并汇集到试