内容正文:
享受学习
体味学习
01
目标
学会学习
02
车胤对学习的态度如何?
为什么?
你呢?学习是苦还是乐?为什么?
对某方面知识有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴
自己解决某个问题 发现自己的潜能
学习中有快乐
体味学习
(1)学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时,自己解决某个难题时,学习中找到志趣相投的伙伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
PPT之家
体味学习中的辛苦
老师:看到这些谁能高兴的起来
作业多,玩的时间少
学习压力大 、心情烦燥
学习成绩难提高,着急上火
学习枯燥、上课坐如针毡
学习的过程苦累交加
考试考不好,家长老师不给好脸色
……
集中注意力:苦 耗费精力:苦
作业不会:苦 克服不良情绪:苦
学习中有辛苦
体味学习
(2)学习是多方面的。学习是一个过程,我们并不
是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
平复一下心情
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声的告诉所有的同学,我解出了这道题,我多么希望所有的同学都来分享我的快乐,为了这道题,我整整一个中午没有休息,连吃饭都顾不上,而且用掉了一大堆高脂,在这个过程中我经历了困惑与疑虑,苦思冥想,功夫不负有心人,在我感到山重水复的时候,突然柳暗花明,这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。
你有过类似的经历吗?
如果有说说你当时的感受,
当我们经历了学习的辛苦,收获学习成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,是学习过程带给我们的美妙感受。
体味学习
(2)学习是多方面的。学习是一个过程,我们并不
是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
PPT之家
学习中有快乐。
学习中也有辛苦。
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
苦乐交织
苦乐转化
一、体味学习
第二目:学会学习
思考:你有哪些学习困扰?面对这些困扰,怎么做?
。
被安排的学习内容太多,没有休息、娱乐的时间。
很少体会到学习带来的成就感。
在学习上,总担心自己会落后。
不喜欢某些学科和老师,所以学不好,或者不想学。
探究二:战胜学习困难
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
二、学会学习
2、怎样学会学习?
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
兴趣
兴趣
兴趣
兴趣
兴趣大,成绩好。
学习兴趣激发学习动力。
知之者不如好之者,
好之者不如乐之者。
——《论语》
成绩
成绩
成绩
成绩
探究:
时间都去哪儿了(p22)
重要且紧急
重要不紧急
不重要紧急
不重要
不紧急
周六下午
你会如何安排的?
完成作业
同学生日聚会
阅读老师布置的课外阅读
和同学闲聊
二、学会学习:
2、怎样学会学习:
探究一:战胜学习困难——方法
诊断结果:
学习方法不科学
小明的困扰之二:小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
①学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,会理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。P23一
我的“学习方法”
我的“学习方法”
我的“学习方法”
二、学会学习:
2、怎样学会学习:
探究一:战胜学习困难——善用不同的学习方式
小明的困扰之三:中学的学习内容难度增大了,我遇到不会的题,喜欢自己研究,但有时候又想不出来,我该怎么办啊?
诊断结果:
不会合作学习
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。不仅要学会合作学习,还要学会独立思考,自主学习。P23二
及时复习的重要性
艾宾浩斯遗忘曲线
遗忘的规律是先快后慢,特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。
小组合作,在交流切磋中共同完成任务。
独立思考问题,培养自主学习的能力。
图片中的场景你熟悉吗?他们