第1--2单元能力素质达标检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第1--2单元能力提升训练 一、单选题 1.下列过程中发生了化学变化的是( A.汽油挥发 B.风力发电 C.榨取果汁 D.太阳能取暖 2.关于蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是() A.熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体 B.取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有水珠出现，说明蜡烛燃烧 产生水 C.燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蜡烛中含有二氧化碳 D.在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气 3.下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的有() ①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑤燃烧匙 A.AAAB.0②©C.目④⑧0D.AARA 4.人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 () A.可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C,二氧化氮 D.二氧化硫 5.下列物质中，在装有氧气的集气瓶中燃烧能发出白光的是() A.红磷 B.铁丝 C.硫粉 D.木炭 6.实验室利用高锰酸钾加热制取氧气，实验过程共有如下操作步骤：①加热： ②检查装置的气密性：③装药品，将试管固定在铁架台上：④用排水法收集气 体：⑤从水槽中取出导气管：⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是() A.②③①④⑥5B.③②①④⑤⑥C.②③①④⑤6 D.③①②④⑥⑤ 7.如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳 米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的是（) 氧 空气 铁丝 纳米 铁粉 甲 丙 A.实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 B.甲、乙、丙、丁装置中水的作用都相同 C.实验丙和实验丁的生成物相同 D.从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈 8.下列在厨房中发生的变化是物理变化的是() A.榨取果汁 B.冬瓜腐烂 C.铁锅生锈 D.煤气燃烧 9.化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的，科学探究是化学学习的 重要方式。下列不属于科学探究环节的是() A.小组合作 B.提出问题 C.收集证据 D.交流反思 10.下列关于取用药品的说法不正确的是（) A.块状药品可用镊子夹取 B.液体药品未说明用量，一般取用 1-2mL C.倾倒液体药品时，瓶口不一定紧挨着试管口D.胶头滴管可以吸取液体药 品 11.下列物质与用途对应关系错误的是（) A.氧气一一供人呼吸 B.二氧化碳一一造成酸雨 C,氮气一一作保护气 D,稀有气体一一填充霓虹灯 12.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是() A.生成四氧化三铁 B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 13.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（) A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞 14.下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 () 带火星的木条 氧气 细铁丝 二、非选择题 15.酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例 互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和风燃机的 燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧生成水 和二氧化碳。根据上述文字可归纳出： 酒精的物理性质有 酒精的化学性质是 点燃酒精灯发生的物理变化是 点燃酒精灯发生的化学变化是 16.完成对蜡烛及其燃烧的探究。 外焰 内焰 石蜡遇 焰心 热熔化 在蜡烛火焰 点燃蜡烛 冷却后 蜡烛火焰各 上方罩一个 刚熄灭时 又凝固 层温度比较 干燥的烧杯 的白烟 甲 乙 丙 现象及结论： (1)如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层， 分别 是 木条处于 的部分最 先变黑，由此可知此处温度最 (2)如图丙所示，烧杯内壁会有 出现，说明蜡烛燃烧生成 了 若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，石灰水 会 说明蜡烛燃烧还生成了 17.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，扌能保障实验的成功和 安全。 (1)下图是小涛同学称量一定量的氯化钠的实验示意图。 NaCl 10g 两边均有小纸片 游码读数 T■TT 3 4 称量氯化钠质量 ①使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如上图所示，则 应 (填字母) A.将游码向左调节 B.将游码向右调节 C.向右端调节平衡螺母D.向左端调节平衡螺母 ②上图中，实际称得的氨化钠的质量为 g。 ③某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针佩左就开始称量，则实际称得的 氨化钠的质量 (填“大于”“小于”或“等于”)15g,经改正后按正确操作， 称取过程中若指针偏右，应采取的措施是 (填字母)。 A.将平衡螺母向左调B.取下一部分砝码 C.向左盘添加氯化钠D.添加一部分砝码 ④关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 (填字母)。 A.用托盘天平可以准确称量12.53g