内容正文:
56~10的认只和助加成法
第1课时
6和7的认识和组成
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
01
自主体验与发现
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
w
再加1个
再加1个
5
说一说,6、7像什么?
答案不唯一,如:6像哨子,7像镰刀。
[发现]5增加1是6,6增加1是7。
02
情准作业写设计
第1课时
6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
shǔyishǔxiě
yixiě
1.数一数,写一写
翰
等
8
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
shǔyishǔ
bi yi bi
2.数一数,比一比。
(1)
(2)
5
6
7②6
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
fen yi fen tian yi tian
3.分一分,填一填。
猫兄弟分6条鱼,可以怎么分?
2
3
4
5
猫哥
5
4
3
2
猫弟
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
挤准作业与设计
zai hua ji gè
jiu shi
gè
qing ni jie zhehua
4.再画几个○就是7个?请你接着画
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
zài
li tian shang
huò
5.在
里填上“>“<”或“=”。
6
4
6
6
7
6
7
5
第1课时6和7的认识和组成
自主体验与发现
精准作业与设计
kěài de xiao ke dǒu
6.
O迁移应用可爱的小蝌蚪。