第三单元 第2课时 一个数除以小数（课件）-【提分教练】2022-2023学年五年级数学上册同步（人教版）

3小数除法 第2课时一个数除以小数 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第2课时一个数除以小数 自主体验与发现 精准作业与设计 把除数3.2扩大 6 根据商的变化规律，除 32192 到原来的10倍 192 数扩大到原来的10倍， 使其成为除数 0 要想商不变，被除数要 是整数的除法。 (扩大到原来的10倍)加 发现]一个数除以小数的方法：先移动除数的小数点，使它变成 整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几 位，然后按除数是整数的小数除法进行计算。 02 情准作业写设计 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 挤准作业与设计 1.把下面算式转化成除数是整数的除法算式。 9.64÷3.2= 96.4 ÷32 6.7÷0.25= 670 ÷25 24.96÷0.58= 2496 58 285÷0.46= 28500 46 24.3÷0.04= 2430 4 10÷0.02= 1000 2 0.009÷3.5= 0.09 35 20.04÷10.1= 200.4 101 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 挤准作业与设计 2.计算下列各题。（带☆的要验算） 0.875÷0.25=3.5 21.3÷0.15=142 39÷0.13=300 3.5 142 300 N25N87.5 Q152130 4133900 75 15 39 125 63 0 125 60 0 30 30 0 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 挤准作业与设计 1÷0.25=4 ☆0.7÷0.35=2 18÷0.24=75 75 4 2 验算： 0.35 N25100 Q241800 N35N70 X 2 168 100 70 0.70 120 0 0 120 0 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 挤准作业与设计 3.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。 (1) 344 改正： 34.4 0268.8 0.2 6.88 6 6 8 8 8 8 8 8 8 0 8 0 (×) 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 精准作业与设计 800 (2) 80 改正： N3427200 0.34272.0 272 0 272 0 (X) 第2课时一个数除以小致 自主体验与发现 精准作业与设计 4.看谁算得又对又快！ 42 3 14 828 3.6 230 4.2 0.3 14 8280 36 230 ÷ ÷ 0.42 0.03 14 82.8 0.36 230