第二单元平行四边形的初步认识（单元测试）二年级上册数学精选题（苏教版）

第二单元平行四边形的初步认识（单元测试）二年级上册数学精选题（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________ 一、填空题（共36分） 1．搭一个五边形至少要用( )根小棒． 2．下边平行四边形4条边长度的和是（        ）厘米 3．把平行四边形的纸剪一刀，( )剪成两个相同的长方形，( )剪成两个相同的平行四边形。（均填“能”或“不能”）。 4．平行四边形有( )条线段，伸缩门利用了平行四边形( )的性质。 5．把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？ ( )个三角形            ( )个三角形         ( )个三角形 6．把下面的图形分成三角形，最少能分成几个三角形。 ( )个三角形 ( )个三角形 ( )个三角形 7．数一数下面的图形各有几条边,再填表． 三角形 四边形 五边形 六边形 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 二、选择题（共16分） 8．三张同样大小的正方形纸，各折出一条折痕，下面哪条折痕最长？（    ） A． B． C． 9．（    ）的面是三角形。 A．数学书 B．红领巾 C．硬币 10．在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分可能是（    ）。 A．三角形 B．平行四边形 C．正方形 11．用同样长的小棒摆两个独立的平行四边形，至少要（    ）根小棒。 A．4 B．6 C．8 12．把 剪去一个角，剩下的图形不可能是（     ）． A．三角形 B．平行四边形 C．四边形 13．两个完全相同的三角形不可能拼成下面哪种图形？(  ) A．三角形 B．平行四边形 C．六边形 14．下面（    ）组图形不能拼成平行四边形。 A．B． C． 15．把下图沿虚线剪开，得到的两个图形不可能拼成（    ）。 A．三角形 B．平行四边形 C．正方形 三、判断题（共8分） 16．三角形、长方形、正方形、平行四边形都叫四边形．    ( ) 17．由几条边围成的图形就是几边形。( ) 18．拿出一个正方形剪去一个角,可能得到一个五边形．    ( ) 19．一个五边形可以分成一个三角形和一个四边形。( ) 20．一个长方形剪去一个角，剩下的图形一定是五边形．( ) 21．用6根同样长的小棒不能摆出平行四边形。( ) 22．一个长8cm，宽5cm的长方形，拉成平行四边形后．它的形状变了，面积不变．( ) 23．两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。( ) 四、解答题（共40分） 24．学校篮球场是长为98米，宽为76米的长方形。陈老师围着篮球场跑了3圈，陈老师跑了多少米？ 25．一个平行四边形的周长是38厘米，其中一条边是9厘米，另外三条边长分别是多少厘米？ 26．数数下面的每个图形各有几条边，再填表． 四边形 五边形 六边形 （    ）个 （    ）个 （    ）个 27．把一个正方形剪去一个三角形后，剩下的图形是什么图形？先画一画，再写一写。 （    ）形 （    ）形 （    ）形 28．下面的图形各可以分成几个三角形?动手画一画．   (  )个   (  )个    (  )个     (  )个 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案： 1．5 2．4；2；12 【详解】平行四边形较长的一条边是4厘米，较短的一条边是2厘米，和是12厘米。 3． 不能 能 【分析】长方形的特征：对边相等，有4个直角； 平行四边形的特征：对边相等，对角相等；据此解答。 【详解】依题意： 因为原来的平行四边形没有直角，所以不管怎么剪，都不可能剪成两个相同的长方形； 这样剪可以剪成两个相同的平行四边形，如下图： 【点睛】本题主要考查平行四边形和长方形的初步认识，熟悉它们的特征即可。 4． 4 不稳定 5． 2 3 4 6． 2 3 4 7． 1 3 2 2 8．C 9．B 10．A 11．C 【详解】由题意可知摆两个独立的平行四边形如图所示： 【解答】4＋4＝8（根）。 12．B 13．C 14．C 15．C 16．× 17．× 18．√ 19．√ 20．× 【详解】此题考查的认识图形．长方形剪去一个角，剩下的图形有可能是三角形，有可能是四边