17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 2023-2024学年人教版九年级物理全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 一、单选题 1．小明发现“探究电流与电阻的关系”和“伏安法测定值电阻”两个实验有相同的地方，也有不同的地方，下列说法中，正确的是（     ） A．两个实验所设计的电路图相同 B．两个实验都进行了多次实验，都是为了寻找一般规律 C．两个实验中滑动变阻器所起的主要作用相同 D．两个实验都采用了控制变量法 2．小刚用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当他将5Ω电阻更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应采取的操作是（　　） A．读出此时电流表示数 B．将变阻器滑片适当向左移动 C．将变阻器滑片适当向右移动 D．将电池个数增加 3．电现象中有三个同学非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、伏安法测电阻；  c、伏安法测电功率．这三个实验均要多次测量电压与电流值，但对测量数据的处理方式并不相同．下列说法错误的是（　　） A．a实验是为了多次测量寻找普遍规律 B．b 实验是为了多次测量求平均值来减小误差 C．c实验是为了比较实际功率与额定功率 D．b、c两个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差 4．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出、、三处的电流分别为、 、，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”“转换法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　） A．研究电流时，将电流与水流相比，从分析水流的角度入手来分析电流 B．研究电流与电压的关系时，保持电阻不变进行探究 C．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 D．研究影响动能大小的因素时，通过比较纸盒被撞击的距离来比较动能的大小 6．在如图所示的简化电路中，电压U不变，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　） A．电流表的示数增大 B．电流表的示数不变 C．电压表的示数增大 D．电压表的示数减小 7．如表是晓红在探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系的实验中，得出的四组数据．由所学的知识可知，晓红记录的数据中，有误的一组是（　　） A．A B．B C．C D．D 8．小明利用图甲的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I—图像，如图乙，由图可知（　　） A．定值电阻两端电压控制为2V不变 B．当电流为0.2A时，电阻R为0.1Ω C．当滑片向右移时，电压表数变大 D．当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为1:2 9．在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程0～0.6A）、电压表、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），滑动变阻器标有“30Ω　1A”字样。如图所示，则探究过程中定值电阻两端电压设定值的合理范围是（　　） A．1.2～2.0V B．1.8～2.4V C．1.2～3.0V D．1.8～3.0V 10．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　） A．适当增加电池的节数 B．记录电流表和电压表的示数 C．将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置 D．将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置 二、填空题 11．小雨用如图所示的电路研究导体电压一定时，通过导体中的电流跟导体电阻的关系，其中为定值电阻.闭合开关后，记下电流表的示数；他第二次实验时仅将定值电阻的阻值换成，闭合开关后，记下电流表的示数，结果发现.由此，他认为导体两端电压一定时，电流跟电阻不成反比，他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，其原因是 12．如图所示是丽丽同学研究导体中的电流跟导体电阻的关系而设计的电路，她想通过在A、B两点间接入不同的定值电阻，然后观察电流表的示数，进而确定电流与电阻的关系．她在实验中选错了 器材，应将它换为 ，同时还应再添加的实验器材是 。 13．某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数填入下表．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比，请分析发生错误的原因． 发生错误的原因： ． 14．在探究“电流与电压的关系”实验中，应用了 法，需要控制电阻不变，