第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

新课导入 楚汉战争中获胜的刘邦登上了皇帝之位。西汉初立， 社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行。曲逆城原有三万多户，战后只剩下五千户。当时经济之凋敝，可见一斑。 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 核心概念：休养生息、文景之治、郡国并行、武帝大一统、光武中兴、豪强地主 关键问题：西汉初年是如何调整统治政策的？取得了怎样的成效？又面临哪些问题？汉武帝和汉光武帝是如何巩固和发展统一多民族国家的？有何意义？两汉衰亡的主要原因有哪些？有何启示？ 新朝皇帝王莽 汉光武帝刘秀 汉武帝刘彻 汉高祖刘邦 刚要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、重现大一统：西汉的建立与文景之治 问题：据材料和教材指出,汉初统治者吸取秦亡教训，采取了哪些针对性措施？取得怎样的成效？又留下什么问题？ 材料1：一夫作难而七庙隳（hui），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 ——贾谊《过秦论》 材料2：“汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 （一）措施： 1、尊奉黄老无为思想，与民休息 材料：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。 ——《汉书·诸侯王表第二》 西汉初异姓王形势图 西汉初同姓王王形势图 一、重现大一统：西汉的建立与文景之治 （一）措施： 1、尊奉黄老无为思想，与民休息 2、汉承秦制，有所损益，地方实行郡国并行制 汉高祖 刘邦 汉景帝 刘启 汉文帝 刘恒 材料：“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。” ——班固《汉书·食货志》 一、重现大一统：西汉的建立与文景之治 （一）措施： （二）成效： 经济得到恢复、社会稳定，史称“文景之治”。 材料1：（豪强地主）役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记•平准书》 材料2：诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《史记·平津侯主父列传》 材料3：（文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安……（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。 ——《史记•匈奴列传》 一、重现大一统：西汉的建立与文景之治 （一）措施： （二）成效： （三）问题： （1）土地兼并严重，威胁社会稳定； （2）王国问题严重，威胁中央集权； （3）匈奴不断南下，威胁边疆稳定。 刘彻初名彘，天生聪颖过人，慧悟洞彻，进退自如。三岁时，景帝抱于膝上，试问刘彘：“乐为天子否？”对曰：“由天不由儿。愿每日居宫垣，在陛下前戏弄。”刘彘信口而应的回答，使刘启不得不对这个儿子另眼看待。 刘彘有惊人的记忆力，求知欲特别强，尤爱读书中古代圣贤帝王伟人事迹，过目不忘。景帝深感诧异。刘彘“讼伏羲以来群圣，所录阴阳诊候龙图龟册数万言，无一字遗落。至七岁，圣彻过人”，景帝遂改刘彘名“彻”。 二、巩固大一统：西汉的强盛 政治上： （1）颁布“推恩令”解决王国问题； 问题：据教材概括汉武帝采取了哪些措施来巩固和发展大一统国家的？有何影响？ 材料：“主父偃说上（武帝——引者）曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。” ——《史记·平津侯主父列传》