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3
测量
第1课时
毫米的认识
骨自主“体验与发现
)测量数学课本的厚度,我会选择尺子(①)。
①
②
(2)观察一下自己的刻度尺,刻度尺上1大格是1厘米,正好是(10)个小
格。
3)寻找生活中1毫米的物体。
答案不唯一,如:刻度尺的厚度,一张卡纸的厚度。
[发现]测量比较短的物品的长度或者要求量得比较精确时,可以用(毫米)
作单位。
罗精准*作业与设计
1.选一选。
(1)(B)的厚度大约是1毫米。
A,数学课本
B.银行卡C.字典
(2)下面的测量方法正确的是(A)。
A
0cm1234
567
B.
0em1234567
0cm1234567
③)右图中物体的长度是(B)。
A.8厘米3毫米B.2厘米3毫米
C.7厘米3毫米
8 cm
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2.量一量。
(29)毫米
29
毫米
(43)毫米
(30)毫米
3.按要求画线段。
(1)画一条4厘米7毫米的线段。
(2)画一条比6厘米短6毫米的线段。
4厘米7毫米
54毫米
4.降雨量通常以毫米为单位计量。某地三月份的降雨量为37毫米,四月份
比三月份多13毫米。四月份降雨量为多少毫米?合多少厘米?
37+13=50(毫米)50毫米=5厘米
答:四月份降雨量为50毫米,合5厘米。
5.一根5厘米长的铁钉,钉入木头3厘米2毫米后,露在外面的部分长是
多少毫米?
5厘米=50毫米
3厘米2毫米=32毫米
50-32=18(毫米)
答:露在外而的部分长是18毫米。
6.Q迁移应用一本科技读本20页的厚度是1毫米,那么100页的厚度是多
少毫米?这本书有120页,它的厚度是多少毫米?
100页的厚度是5毫米:120页的厚度是6毫米。
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第2课时
分米的认识
骨自主*体验与发现
下面的尺子长为1分米。
00001000000000000000000100010000001000000000010000000
0cm12345
678
9
10
1)尺子上1小格是1毫米,一大格是1(厘米),这个尺子一共有10个大
格,就是10厘米,也就是10厘米=1(分米)
(2)1分米有多长?请比画一下并展示给身边的人看。
答案不唯一,如:一柞的长度
③)找一找身边长度是1分米的物品,展示给身边的人看。
答案不唯一,如:银行卡的长度
[发现]米、分米、厘米和毫米,每相邻的两个单位之间的进率都是(10
)。
漫精准*作业与设计
1.在括号内填上合适的长度单位。
身高约125(厘米)。手机厚约9(毫米)。学习桌高约7(分米)。
2.选一选。
()乐乐一步的长度约是4(C)
A.米
B.厘米
C.分米
(2)直尺的长度是20厘米,(A)把这样的直尺长度是1米。
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1米65厘米
张欣
A.5
B.4
C.3
(3)如右图所示,张欣身高是(B)厘米。
A.156
B.165
C.65
(④)一支新铅笔的长约(B)。
A.20分米
B.180毫米
C.2厘米
3.在○内填上“>”“<”或“=”。
3分米⊙30毫米9厘米③1分米
100厘米⊙8分米
50厘米©5分米54厘米③6分米30毫米⊙2厘米2毫米
4.在括号内填上适当的数。
60分米=(6)米
3米=(300)厘米
1米-6分米=(4)分米
25毫米十75毫米=(10)厘米
5.一根2米的木材,被木工师傅锯成相等的5段,每段的长度是多少分米?
2米=20分米20÷5=4(分米)
答:每段的长度是4分米。
6.童童这个年龄的标准身高是8分米,他比标准身高高了10厘米。童童的
身高是多少厘米?
8分米=80厘米
80+10=90(厘米)
答:童童的身高是90厘米。
7.Q实践体验一根4米长的绳子,把它对折3次。每段长是多少?
4米=40分米40-8=5(分米)
答:每段长是5分米。
解析绳子对折1次平均分成2段,对折2次平均分成4段,对折3次平均
分成8段,总长度是4米=40分米。求每段长度,列式为40-8。
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第3课时
千米的认识
骨自主“体验与发现
1)绕操场跑一圈是400米,跑两圈是(800)米,再加半圈是(1000)米。
(2)绕操场跑1000米,你有什么感受?
答案不唯一,合理即可。
[发现]计量比较长的路程用(千米)作单位。
漫精准“作业与设计
1.O理解概念估一估