第八单元 分数的初步认识（教参）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（人教版）

享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 8 分数的初步认识 1.分数的初步认识 第1课时认识几分之一 骨自主“体验与发现 把一个长方形对折，涂出其中的一份：把一个圆对折，涂出其中的一份；把 一个正方形对折，涂出其中的一份。动手折一折，你有什么发现？ 方法不唯一，如： 发现涂色部分占整个图形的一半。 [发现]把一个图形对折，可以把图形平均分成2份，其中的一份就是它的( 半(12 ) 9精准*作业与设计 1.理解概念下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画 “√”，不能表示的画“X”。 (V)3(×)(V) 2.看图写分数。 (1) (1) (1) (4) (8) (3) 1/2 享学科网书城圆 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.涂色表示下面分数。 4.如果一个☐是一个图形的16，请你在方格图中画出整个图形。 这个图形只要有6个☐即可。 5.下面哪些图形的涂色部分能用16表示？请圈出来。 6.有一堆煤，平均每车运8吨，5次正好运完。平均每次运这堆煤的几分之 几？ 平均每次运这堆煤的15。 7.Q迁移应用三根直直的小棒被盖住了，你认为哪根最长？为什么？ 1 ① 1 ② 1 ①最长。因为露出的部分只是它全长的14，全长就是这部分的4倍。 2/2享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第2课时几分之一的大小比较 骨自主“体验与发现 折一折，比一比。 12 13 通过比较发现：12○13。 [发现]同样大的物体平均分成的份数越多，每份就越（小）；也就是分子都 是1，分母大的反而（小）。 骨精准“作业与设计 1.看图写出分数，再比较大小。 (2) 1 4 6 1 3 9 2.涂一涂，比一比。 (1) (2) 14©18 112©16 3.在○内填上“>”“<”或“=”。 13©15 17©14 19©16 18©12 110⊙112 13③16 4.垃圾分类，保护环境。可回收垃圾占垃圾总量的15，厨余垃圾占垃圾总 量的14。可回收垃圾和厨余垃圾比较，哪种垃圾比较多？ 1/2 令学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 15<14 答：厨余垃圾比较多。 5.周末书城来了很多顾客。小学生占顾客总数的13，初中生占顾客总数 的16，高中生占顾客总数的17。请你按照人数从多到少的顺序排一排。 13>16>17 小学生、初中生、高中生 6.有两根同样长的铁丝，第一根用去了总长度的14，第二根用去了总长 度的13。哪一根剩余的多？ 14<13 答：第一根剩余的多。 7.分析理照从小到大，身体的比例一直在变化。胎儿时期，头部占整个 身长的12；婴儿时期，头部占整个身长的14；6岁时占16，成年时占18。 什么时期头部长占整个身长最少？ 成年时期头部长占整个身长最少。 2/2令学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第3课时 认识几分之几和大小比较 骨自主“体验与发现 (2 3 5 1)把一根绳子平均分成5段，每段是这根绳子的(15)。 (2)2段是它的(25)，3段是它的(35)。 [发现]把一个物体平均分成若干份，取其中的几份，可以用（分数）表示： 几分之几是由几个（几分之一）组成的。 骨精准”作业与设计 1.用分数表示图中的涂色部分。 4) (3 (3 5) (4） (8 8 2.看图填一填，比一比。 出 Θ8 3.用分数表示各图中涂色的部分和不涂色的部分。 涂色部分 14 34 23 48 710 不涂色部分 34 14 13 48 310 4.把图中的5份涂成黄色，4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。 1/2 令学科网书城画 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 必 色色 心 淘 ® 城回 房 郭 1)黄色部分占整个图形的(510)，红色部分占整个图形的(410)。 (②)把不同涂色部分所代表的分数按照从大到小的顺序排列： 510>410>110 5.李叔叔从家到超市购物，步行走了全程的38，骑单车行了全程的58。 步行和骑单车，哪种方式行的路程多？ 58>38 答：骑单车行的路程多。 6.Q实践体验如果把魔方的顶点位置上的小正方体都涂上颜色（如图劉），那 么涂色的小正方体占几分之几？没有涂色的占几分之几呢？ 8271927 答：涂色的小正方体占827，没有涂色的占1927。 2/2享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 2.分数的简单计算 自主·体验与发现 38+28 79-29 )观察上面的两个