（尖子生专项题库）第三单元测量应用题-三年级上册数学人教版

第三单元测量应用题-三年级上册数学人教版 一．应用题（共21小题） 1．星期天，小强逛超市买了一盒饼干，连盒重1100克，标签上印着净含量1千克，这个饼干盒重多少克？ 2．哪些动物可以一起过桥？（桥限重1吨） 3．小明家离学校2千米．一天早晨小明上学，走了一半，他发现书包忘在家里，急忙赶回家，拿了书包后再走到学校．小明一共走了多少千米？ 4．1千克大米和1000克棉花相比，谁重一些？ 5．一根彩带长5米，剪了4次，每次剪下6分米．这根彩带还剩多少分米？ 6．用下面的两种车运水泥，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完16吨水泥？ 7．现有100吨大米需要用这辆车运送，至少需要运送多少次？ 8．森林与小猴家的距离是多少？ 9．现有一架天平，旁边只配有一个4g、一个6g和一个10g的砝码。那么使用这架天平能一次称出12g的白糖吗？ 10．电子秤上放着一盒还没有开口的牛奶，如图所示。小红喝掉一半后，剩下的牛奶连盒共重250克。原来这盒牛奶中有牛奶多少克？盒子重多少克？ 11．节约用水，人人有责。10人每天能节约多少千克水？100人在这个月能节约多少吨水？ 12．萌萌从家到科技馆去游玩，最少要走多少千米？ 13．生活在冰川时期的成年猛犸象，门齿长约15分米，体重可达8吨。3只猛犸象的体重相当于6只亚洲象的体重。平均每只亚洲象的体重是多少吨？ 14．用如图两辆车运水果，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完10吨水果？ 15．这辆货车能一次将这批货物运完吗？ 16．这些动物能一起乘船过河吗？ 17．用吨作单位的物品有哪些？ 18．看图填一填． （1）一杯水重　 　克． （2）如果全国14亿人每人每天节约一杯水，那么每天一共能节约多少万吨水？ 19．一辆大卡车和一辆小卡车运货，如果每车每次装满，如何装运能恰好把5吨货物运完？ 20．同样大小的一块木板和一块海绵，木板重还是海绵重？这种现象你能举出一两个例子吗？ 21．兰兰把一根3米长的彩条剪成同样长的小段，刚好剪了4次，每段长几分米？ 第三单元测量应用题-三年级上册数学人教版 参考答案与试题解析 一．应用题（共21小题） 1．【答案】100克。 【分析】把1千克乘进率1000化成1000克，用连盒重1100克减去饼干的质量，即为是饼干盒的质量。 【解答】解：1千克＝1000克 1100﹣1000＝100（克） 答：这个饼干盒重100克。 【点评】本题重点是考查质量的单位换算与名数计算．不同单位的名数计算要先化成相同单位再计算。 2．【答案】答案不唯一，熊、猪和鹿可以一起过桥，牛、猪和鹿可以一起过桥． 【分析】根据题意可知，这座桥限重1吨，在这4种动物中，看哪几种动物合起来等于或小于1吨，就可以一起过桥．据此解答． 【解答】解：答案不唯一． 1吨＝1000千克， 480+190+150＝820（千克） 600+190+150＝940（千克） 答：熊、猪和鹿可以一起过桥，牛、猪和鹿可以一起过桥． 【点评】此题考查的目的是理解掌握质量单位吨与千克之间的进率及换算，以及整数加法的计算法则、整数大小比较的方法及应用． 3．【答案】见试题解答内容 【分析】根据题意，走了一半是1千米，返回家去拿书包，然后又走回学校，这样就比从家到学校的路程多走了2个1千米，运用乘法求出多走的路程，再加上家到学校的路程即可求解． 【解答】解：1×2+2 ＝2+2 ＝4（千米） 答：小明一共走了4千米． 【点评】解决本题关键是找出多走的路程，再进一步解答即可． 4．【答案】见试题解答内容 【分析】1千克＝1000克，即大米和棉花都是1千克或1000克，质量相同，一样重． 【解答】解：1千克＝1000克 所以1千克大米和1000克棉花相比一样重． 答：1千克大米和1000克棉花相比一样重． 【点评】大米和棉花的名数相同，就是质量相同，由于大米和棉花的密度不同，相同质量的大米和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑． 5．【答案】见试题解答内容 【分析】每次剪下6分米，剪了4次共剪下4个6分米，即6×4＝24分米，把5米化成50分米，然后再减去24分米就是剩下的长度． 【解答】解：5米＝50分米 50﹣6×4 ＝50﹣24 ＝26（分米） 答：这根彩带还剩26分米． 【点评】本题关键是根据乘法的意义，求出剪下的长度，然后再根据减法的意义进行解答，注意单位名称的换算． 6．【答案】限载质量4吨的车运一次，限载质量6吨的车运2次或限载质量4吨的车运4次，能恰好运完16吨水果。 【分析】16吨＝4吨+6吨+6吨，可以这样安排：限载质量4吨的车运一次，限载质量6吨的车运2次，能恰好运完16吨水果；还可以这样安排：限载质量4吨的车运4次，能恰好运完16吨水果。 【解答】解：16吨＝4吨+6吨+6吨 16吨＝4吨+4吨+4吨