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革
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部编人教版初中道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框
目
录
01
聆听改革故事 感受百年风华
02
走向改革开放 彰显中国力量
03
追逐复兴梦想 铸就伟大成就
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壹
聆听改革故事 感受百年风华
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聆听改革故事 感受百年风华
壹
游戏一:寻——改革之因
请同学们线索猜一猜这是什么历史事件,并阐述这一事件对我国的影响。
1840年至1842年英国对中国发动的一场战争,也是中国近代史的开端。
英、法在俄、美支持下联合发动的侵华战争。英法联军最终攻入北京,掠夺并焚毁圆明园,
19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争,这场战争最后中国战败,被迫与日本签订《马关条约》告终。
以英、美、法、俄、德、日、意、奥八个主要国家组成的军队对中国清朝进行的一场武装侵略战争。最后八国联军胜利,清朝被迫与列强签订《辛丑条约》。
这是一场日本对中国发动的大规模战争,致死人数达3500万人,其中包括军人,平民。
第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
日本侵华战争
近代以来,中华民族遭受了前所未有的苦难
强国富民
成为一百多年来中华民族
矢志不渝的奋斗目标
想一想
谁能带领中华民族实现强国富民的目标?
他们做出哪些努力呢?
中国共产党
下列图片分别反映了哪一历史事件?
01
02
03
1949年,中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立了新中国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。
1956年,中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立了社会主义制度。
1978年,中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
党的十一届三中全会会场
为实现强国富民目标,中国共产党团结和带领中国人民作出了哪些努力P3
中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。
中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。
站起来
1949年10月1日
富起来
1978年
强起来
十八大
贰
走向改革开放 彰显中国力量
走向改革开放 彰显中国力量
贰
阅读教材第4页的两段文字,回答问题:
1.党的哪一次会议做出了改革开放的决定?
2.改革开放的思路是什么?
3.改革开放至今,我国确立了怎样的经济制度?
党的十一届三中全会
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体,多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
从城市到农村,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
确立依据:
公有制经济包括:
非公有制经济包括:
地位:
按劳分配为主体,多种分配方式并存
原因:
社会主义市场经济体制
市场
看得见的手
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体,多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
我们的基本经济制度,经历了什么过程?
坚持改革开放
1978年11月24日,小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,尝试“大包干”的做法,这变成 了中国改革的一声惊雷,成为中国改革的标志!
18位农民
18个手印
中国农村改革第一村(改革开放的标志)
为什么实行“大包干”之后,小岗村的粮食产量和农民收入都实现了跨越式的增长?
坚持改革开放
1978年11月24日,小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,尝试“大包干”的做法,这变成 了中国改革的一声惊雷,成为中国改革的标志!
18位农民
18个手印
这变成中国改革的一声惊雷,成为中国改革的标志。
中国农村改革第一村(改革开放的标志)
改革开放,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。
集体劳动
吃大锅饭
交足国家的,
留够集体的,
剩下都是自己的!
走向改革开放 彰显中国力量
贰
交流分享:父母的工作
活动要求:
1. 组内交流:分享自己父母的职业、工作内容、所需技能、成就贡献。
2.思考:
你的父母是如何为家庭、为社会创造财富的?
走向改革开放 彰显中国力量
贰
中国人民敢闯敢试,敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
笔记
改革开放对我国社会发展有什么作用?
改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力