1.3走进化学实验室-2023-2024学年九年级化学人教版上册

走进化学实验室 一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 (2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 (3)了解常用仪器的名称、使用范围。 2.教学思考 通过演示实验和分组实验，能描述物质发生变化时的现象，理解并归纳物理变化和化学变化的概念，并能进行区分和联系。 3.问题解决 通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。 4.情感与态度 培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。 二、教学重难点 教学重点：常见仪器的用途及使用注意事项。 教学难点：仪器使用注意事项及特殊仪器 三、教学分析 学生经过课题2的探究活动，对一些常见的仪器及使用有了较初步的认识，对化学探究产生了浓厚的兴趣，学生走进化学实验室进行化学探究。而进入化学实验室进行化学探究必须使用化学仪器及进行基本的操作。本课题是介绍仪器，是学生进行化学实验基本操作的前提，为今后进行化学探究奠定了基础。 四、教学过程 （一）新课导入 阅读教材连接仪器装置1.2.3点，并完成以下内容 1.如何把玻璃管插入带孔橡皮塞？ 2.如何连接玻璃导管和胶皮管？ 3.如何在容器口塞橡皮塞 4..装置气密性的检查：方法，现象，结论和原理 动动手（二） 学生在自主学习和老师的点拨下，动手连接仪器装置并检查装置的气密性。动手操作，在操作中发现问题，在操作中将知识内化。通过亲自动手操作来突破重难点，也让学生学会实验操作基本技能 阅读教材P22洗涤玻璃仪器，并完成以下内容） 1.试管洗涤的一般程序 选用适当的方法清洗以下玻璃仪器带灰尘的试管一只、有油污的小烧杯一个、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着白色固体，这层白色固体是怎样形成的？用什么方法除去？ 2.使用试管刷刷洗试管时应注意哪些问题呢？ 3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 4.洗涤干净的玻璃仪器应该如何存放？ 动动手（二） 学生在自主学习和老师的点拨下，动手洗涤试管 实验室常用仪器 1、试管 (1)用途:a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体c、收集少量气体 注意事项: a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。 b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上] c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。 d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。 试管夹 (1)用途:夹持试管 (2)注意事项:①从底部往上套,夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管) ②不要把拇指按在试管夹短柄上。 玻璃棒用途:搅拌、引流(过滤或转移液体)。 ②注意事项:①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净 酒精灯 (1)用途:化学实验室常用的加热仪器 (2)注意事项: ①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防滚动和便于取用。②使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧,火焰保持较高的的温度)。 ③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4,也不应少于1/4(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸气易引起爆炸)。 ④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾) ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。 ⑥应用外焰加热(外焰温度最高)。 ⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。( ⑧用完后,立即盖上灯帽(防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃)。 ⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。 胶头滴管、滴瓶 (1)用途:①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放少量液体药品。 (2)注意事项:①先排空再吸液 ②悬空垂直放在试管口上方,以免沾污染滴管 ③保持胶头在上,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头; ④用过后应立即洗净,再去吸取其他药品(防止试剂相互污染。 ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,不用水冲冼。 课堂小结 1.通过今天的学习，你学到了哪些知识？ 2.针对本节课的学习，你还有哪些疑问？ 达标检测 1.玻璃仪器洗干净的标志是（） A.容器内壁看不到污物成无色透明状 B.冲洗时倒出的水是无色透明的 C.仪器内壁的水既不成水滴，也不成股流下 D.上述任意一种标志均表示仪器已经洗干净 2.下列化学实验基本操作正确的是（） A.把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口 B.向燃着的酒精灯里添加酒精 C.滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回滴瓶 D组装仪器时，一般遵循的原则是：从左到右，先上后下 学科网（北京）股份