3.2 参与民主生活 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 自学导航 1、公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是什么？P38 2、公民行使民主权利的形式有哪些？ 3、民主选举的地位、形式、原则、要求？P38 4、民主决策的地位、要求、方式（保障制度）？P39 5、民主监督的地位、意义、注意事项？P40 6、公民怎样参与民主生活？（要求）P41 7、为什么要增强公民的民主意识？P41-P42 8、如何增强民主意识？P42 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P30-37，思考下面问题。（5分钟） 1.公民参与民主生活的原因？ 2.公民参与民主生活的含义？ 3.公民参与政治生活的要求？ 行使民主权利 阅读教材38上两段正文，思考下列问题： 自主探究: 一 .公民参与民主生活的必要性、内涵和要求 必要性（原因）： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵： 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 要求： 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 有序投票 参加职工代表大会 政协委员调研 依法信访 公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 要求 不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 思考：人民可以通过哪些途径、方式参与民主生活，行使民主权利？ 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 民主监督 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策 人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举 二 公民参与民主生活公民行使民主权利 的形式、方式 P38 ▲ A 民主选举：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 B 民主决策：民主决策保障人民利益得到充分实现的 有效方式 C 民主监督：民主监督是公民参与民主生活、行使公民 监督权的具体体现。 【拓展提升】民主选举的方式 选民角度 候选人角度 直接选举 间接选举 选民 人大代表 等额选举 差额选举 侯选人名额 应选名额 应选名额 侯选人名额 ＝ ＞ 选民 上一级人大代表 人大代表 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学们讨论交流。 探究与分享 谁当选和我没关系，不去投票 谁跟我关系好，票就投给谁 谁有能力，票就投给谁 谁能给我带来好处，票就投给谁 谁弱势，票就投给谁 原则： 公开、公平、公正 态度： 积极、主动、理性参与选举。 三 民主选举 A 地位 民主选举是人民实现民主权利的 一种重要形式 D 形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 E要求 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 √ 选举民主与民主选举的区别 民主选举和民主协商：是公民参与民主生活，行使民主权利的方式，主体是公民。 小拓展 选举民主和协商民主：是社会主义民主的两种实现形式，主体是国家，用来保障人民当家作主。 四 民主决策 B 地位 F 要求 G方式 保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 √ 社情民意反映制度 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 参与民主决策的途径和方式 参与民主决策的途径和方式 重大事项社会公示制度 一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 参与民主决策的途径和方式 专家咨询制度 某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。如高考改革，中招试题变化等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 开门问策、集思广益 参与民主决策的途径和方式 社会听证制度 听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意 见、提出建议。 听证于民，是为了决策利民 没有落实，再好的政策也是一纸空文。 【思考】怎样才能知道政策是否落实，落实得好坏呢？ 民主监督 要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子 五 民主监督 C 地位 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 意意义义 民主监督意义 ①国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。（对国家机关及工作人员） ②公民：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对公民） ▲ 注意事项： ①在法律允许的范围内依法正确行使监督权; ②如实反映，提供证据或证明材料; ③不能