期末达标测试卷(三)(测试范围：八年级全一册)-【全程突破】2023秋八年级全一册初二地理测试卷（人教版）

期末达标测试卷（三） 5杭日成争阳时期，我之的指样中心法在延安的原因有( A沃野千里，有粮食保购 B交通使科，便于队出有 (测试范围：八年级全一册时间：60分钟总分：100分) C冬下围暖，道合生基 D.随形起优。便于安全费御 症级： 学号： 姐名： 成晴： 族联合国标准，某地区仙岁的人口我童占总人口比州达0%，V视为流地区碰入老粉花柱会。一益未 一，这择题：本大题共30小题，每小题2分，共确分。在每小题给出的因个发项中，只有一项是符合题日要求的。 计拿住人口星户高人口，说明诚地线丝名会多，收入高：论2020半全网和广本者人口年验路鸭图（图3》，老 2引#蛇是降洋的保配，向降到紧，育得到其。读面1，完成1一】观 成6-1题 的年第七次 123 口4岁人口 ☐w梦人口 335% 圆数以L人国 牛◆川人1是斯人刷 3个有.有的区.白辆 件全网人口：412比人和呢设不人的人1！0广东右言住人口L亿人 图3 6相对于全川人日.”朱答人日(） A.老龄亿木平较低 B.1539罗人口比重轮 仁0、14岁人口比重较低 D劳动力数量要多 7.020年广本首户籍人口数为48，杨万人，广东省常作人日万超户帮人日，主要影响因素是() 1 A致装 B,经清 C,气龈 D.电形 【.置岩岛及其附近海城自古健是中属的领土，黄岩岛所在得域是() 大河滚浪向前，长注，黄河生态候护海特夏步雅坚定。在今年修戒帝工作报得中。对长江和黄河竹生岛保护工 A黄海 B.南海 C东海 D,清海 竹进行了具捧专持，开规出灸“撞进长江候涛零来杯大保护“和一编刺黄河流域生态保护的规新解要“。围4为瓷 2.与我国原陆上接壤义隔海相望的家是( 河和长江水系图。括此完成8一号测 A运有 B.马来万 C,日春 D,篇闻 是安和岳柏放都是衣网的本◆圣地，保官了众多的革命道址：是红色教言的重美地区、读我国区战丽（圆2）， 完点3-5月 国4 。关于黄河和长红的指连，正确的是( A.黄河，长红的分界点1是问口，发是昌 i B首河.长江长度长，旋城面U广，水量大 调2 仁黄润，江那是外溪河，长江注人海，黄河注人黄得 3,西怕城是我同幅放战争封的指挥中心，西怕峻位于() D.赏河、长红均发源干西藏自给，且都白西向东瓷 A.太行山脉 B式夷山林 C:天山l止愁 D,红清k 象，美干长江，黄阿生态环境问题及保泸指随的宣述，正确的是() 4延安所在堆形区的电表形志为 A长江下游洪器实害严重。皮过耕还林还草B.长江中脖料江河段形成“九止断”，应围陕益国 A.半图测。草场广有 B.雪山挂馆。冰广布 C黄润中前水十流失严重，应植树南海 D.黄河中下常都有凌讯。应大力旗建水牌 C.千沟万毫，支真破碎 D.雅表崎氧，后岩”布 期未达林别说卷（三】第【页（并8夏） 施太达斯测认春（三）第2贰《具8真) “夏来莲干卓花藕”，莲璃原产于印虎，喜温，耐时，不室缺术，总大风。自古以表江汉平草我盛产莲偶，现在 (地夏实观、两学林融合)可垂门利时阻开风了”穿总中国之被”的地现研任动大来用且墙记录了素意见 这里产业化大地展种植流藕，精丝全国各大减事，售生了“职业龙人”。国5为红汉平原且城示意图。幅此完成%，深相感受到了模国地线近同，自然乐境里杂多屏，人文现桑千婆置為。地图7，宽或4一16则 10-11抛 喝7 0,江汉平原的莲酶情量居全同之首，是因为( 4.我国四大地理区城财分界线甲，乙，丙的主中因家依次最( D间额众多，种植规模大 2水陆交通便刺 A气般，降水，胞形 日.电形，气餐，降水 3料用技维厚，工老发达 ④市场看求量大 C趋形。降水、气候 D.样水。地形。气候 A.DE3 B.230 5,周中甲是我同一条重要的地理分界线，下列说扶正端的是() C.①2 D.a④ A.以北是我国的南方地区 B.其以南农以早塘为主 1.挖躺主警在冬季进行的前四 C.大致沿我国素岭一连河线分布 D.大政是我国闭毫米年等降本量线登过的姓方 ①冬季离明水位：。有利于采挖 2冬季气温低。便于销存运喻 6,到了拉少之后，司学带去的食品袋整素“发游”，出现这仰现象的取出是！） 建学季为农用季节。勇动力充足 冬季降水多，莲离生长期较短 A.为拔高，气瓜低 B究用好，气压高 A.D2C0 B.3国 C.02④ D.03 心天气晴厕.降水夕 D.斯外或强。气县日较兼大 由广东派圳装科礼公司拼制。在广东东无制减射植无人机，可已用于我作物情清衣满、礼同粘洲等考面。成 “过同草愿美编山网青青牛羊，白云想悠衫虹的制挂在直天上“一首《某原箕歌》喝出了西绝地区稳特的自城 为广大农民生产，经增中的新宽”，续国6，完成12一3题 吹咒和民纸风缘。图8冷戒国南北地区鼻将水受分有调。低北完成7一8题 s山装 固6 2.上述材料说明挂术在农业中产中() A.增大了农业生产的人