内容正文:
第4章 最常见的液体--水 预习自测卷
一、单选题
1.下列关于水的说法不正确的是
A.水从液态变成气态时,分子间隔变大
B.爱护水资源就要节约用水和防止水体污染
C.地球上可利用的淡水资源丰富,不用节约用水
D.如果将水样蒸干后有固体残留,这种水样中一定含有杂质
2.3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一届“中国水周”,珍惜水资源已经成为人们的共识。下列有关水的叙述正确的是( )
A.受热蒸发时水分子的体积逐渐变大,水由液态变为气态
B.降温结冰时水分子静止不动,水的物理性质发生了变化
C.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
D.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成
3.下列做法符合“节约保护水资源,大力建设生态文明”理念的是
A.工业废水任意排放 B.固体垃圾直接倒入江河
C.用洗过衣服的水冲马桶 D.农业上大量使用农药和化肥
4.在永安一年一度的笋竹节晚会的精彩表演中,发生化学变化的是( )
A.歌舞表演 B.燃放烟火 C.放飞气球 D.音乐喷泉
5.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是
A.a 管的电极是负极,b 管的电极是正极
B.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
C.a 管的气体能被点燃,b 管的气体使燃着的木条燃得更旺
D.反应一段时间后,a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2:1
6.下列说法正确的是
A.硬水是混合物,软水是纯净物 B.鉴别硬水、软水可用肥皂水
C.洁净、无色、清澈透明的水一定是软水 D.过滤后得到的水是软水
7.水与人们的生产生活息息相关,下列有关水的说法正确的是
A.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作降低水的硬度
B.冰块与水混合得到混合物
C.在淡水缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
D.硬水加入肥皂水,振荡后有较多气泡产生
8.下列说法正确的是
A.空气的成分按质量分数计算,大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%
B.稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体
C.许多人初到西藏会发生高原反应,身体不适,这是因为高原地区空气中氧气与氮气比例不变,但一定体积的空气中气体质量减少
D.保护水资源,禁止使用农药、化肥
9.下列实验操作中正确的是
A.实验中取用的剩余药品应放回原瓶
B.加热后的试管可以放在桌面上自然冷却
C.进行过滤操作时,玻璃棒只可接触三层滤纸一侧
D.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶
10.在描述实验现象时,其中正确的是( )
A.点燃混有空气的氢气时,安静燃烧,发出淡蓝色火焰并放出大量的热。
B.电解水时,两电极产生气泡,且负极气体是正极气体体积的2倍。
C.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色粉末MgO
D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾,并放热。
11.水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是
A.煮沸可以降低水的硬度
B.水电解和水蒸发的本质区别是分子有无改变
C.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大
D.在硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同
12.水是重要的资源。下列说法正确的是( )
A.活性炭能使海水转化为淡水
B.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
C.明矾可除去溶解在水中的钙、镁化合物
D.可用电解水的实验得出水是由氢、氧元素组成的结论
13.下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A.根据微粒观:物质都是由原子构成的
B.根据守恒观:10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体
C.根据转化观:水和氢气在一定条件下可相互转化
D.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同
二、填空题
14.水是生命的源泉,是人类生存和发展不可缺少的重要物质之一、
(1)中国空间站里的氧气主要来自电解水,电解水时直流电源的 (选填“正极”或“负极”)上产生氧气。
(2)2022年冬奥会上“水立方”巧变“冰立方”,在水结冰的过程中发生改变的是 (填序号)。
①分子种类 ②分子体积 ③分子间隔
(3)西安大雁塔音乐喷泉是陕西较为壮观的景观之一,有同学想检验此喷泉的水是硬水还是软水,可利用 来判断。
15.运用所学知识的问题
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(如图所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 。
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 ,该实验说明水是由 组成的,该反应的符号表达式是 。
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物