湖北省罗田县第一中学2023-2024学年上学期数学组教研工作计划

罗田一中2023一一2024学年度上学期 数学教研组工作计划 周火林 一、指导思想 为全面落实学校教师发展中心、教务处本学期的工作计划，数学教研组的一切工作围绕 “全面提高学校数学学科教学质量这个中心任务而开展。在抓好教学常规、落实学校各项具 体工作同时，认真学习新课改、新高考要求，转变教学理念，积极打造“主动一有效”课堂， 实施“精细化与精致化"教学研究，争取全面提升我校的数学学科教学质量。 二、方法措施 (一)积极开展有效课堂教学 在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，确保学生思维在学习过程中 始终处干积极活跃主动的状态，使得数学课堂焕发出生命的活力。如果能达到这种效能.课 堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。为了达到这个目的，教师应做好几个“优化”： 1、优化集体备课 (1)各备课组老师要树立目标意识.责任意识.主动意识，全局意识.合作意识。 (2)备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高低。 备课须发挥个人中智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标、统一进度、统一重点与难点、 统一作业、统一测练。备教材，备学生，备教学目标确定最佳的教学方案.做到共性与个 性的统一。总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标 心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路。心中有教学方 法.心中有教学语言。 2、优化师生关系 亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、 讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气层发学生，用信任的 心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略.营造平等宽松的氛围， 让学生愉悦地学习.就能取得好的效果。激发学习数学的积极性，提高学习兴趣。 3、优化学法指导 教无定法，学贵得法。现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样 被动了，两级分化严重，我们所取得的效益是粗放型的。因此.我们应该在学法指导上下功 夫，指导学生自学：帮助学生制定自学方案一一鼓励学生提出问题一一帮助学生寻求解决问 题的方法一一精讲学生解决不了的问题一一补充学生遗留的问题上来优化学生的学法，变被 动为主动.便学会为会学。 4、优化习题练评 课堂练习是检验学生学习情况、巩固学生学习效果.把所学的知识转化为能力的重要手 段.因此精选好课堂练习供学生训练是十分必要的。特别是我们现在要面对全闭卷考试.考 察的是学生的数学学科的核心素养和能力，而这些能力的培养和提高，又需要一个很长的过 程，所以，平时设计的习题要结合学生的实际情况，有针对性地进行练习，对学生存在的问 题.老师要耐心的做好讲评点拨工作，使学生循序渐进地提高记忆能力、审题能力.对所学 知识的转换和迁移能力，最后达到提高综合能力的目的。 5、优化教学反思 反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思。教师从课堂教学中反思，从测 试中反思，不断总结经验教训，提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思，作为教 师要指导学生及时反思自己的学习状况，改进学习方法，加强师生双方的反思，将会使教学 沿着正确的轨道快速前进。 6、认真落实有效测试 (二)抓好高三数学复习教学工作 1.高三任课教师要研读好2022、2023年全国新高考(1)卷，把握新高考命题趋势，正 确处理教材内容，采取科学的方法，把握教学难度，保证基础知识的落实和学生学习能力的 提高。 2.认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作，更多获取高考改革的信息.把握高考改 革的方向和趋势.分析研究试卷的命题特点.研究阶段性的复习策略，努力提高复习效率。 3.具体复习方法是：拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数 学概念、性质：理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通 法，最后达到落实通性、通法的目的.落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。 4.利用好网上资源，收集2023年各地数学复习资料、往届全国新高考题.为备考打下坚 实基础。 (三)开展各项活动 1.认真选好教辅资料。 2.组织、组内教师进行讲课、听课、评课活动。要求每一个老师积极参加讲课、听课、评 课活动，名师、骨干教师讲示范课，并从主动、有效的角度进行评课。通过微课堂进行课堂 教学研讨活动。 3.对高一学生抓好基础，重视学科思维培养和书写、答题规范性培养，培养良好学习习惯。 加强探讨新高考数学的各种变化，大力提高学生的核心素养。 4.实施师徒结对，发挥老教师的传、帮、带作用。 5.鼓励组内教师写一些教学心得、论文。要求组内学校课改实验小组成员教师主动积极、 大胆地进行课改实践活动。以同课异构为抓手进行课堂开发。 6,认真抓好高一、高二年级学生数学兴趣培养与