5.1 动物的主要类群 复习课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

水母 一、腔肠动物 1.身体呈筒状，有触手 2.水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔内 3.水螅的体壁由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门 腔肠动物的主要特征 ①身体辐射对称，生活在水中； ②体壁仅由内、外两层细胞构成（由内胚层、外胚层和中胶层构成），外胚层有刺细胞，内胚层有消化的功能； ③消化腔有口无肛门. 　 海葵 珊瑚虫 水母 二、扁形动物 涡虫（自由生活） 血吸虫（寄生） 猪肉绦虫（寄生） 扁形动物有的可以自由生活，但大多寄生生活。 寄生生活的扁形动物消化器官都很简单，有的甚至没有专门的消化器官，但是生殖器官特别发达。 扁形动物的主要特征 ①身体背腹扁平，左右两侧对称 ②三胚层动物，出现了中胚层（肌肉层） ③有口无肛门 ④身体有了背腹、前后、左右之分 三、线形动物 秀丽隐杆线虫（自由生活） 蛔虫（寄生） 毛首鞭形线虫（寄生） 蛔虫体表有角质层，可以防止被人体内的消化液侵蚀，消化结构简单，生殖器官发达，运动器官退化。 线形动物的主要特征 ①一般为细线形或圆柱形，两头尖； ②体表有角质层，有口有肛门。 ③生活在土壤或水域中，也可寄生在人体或其他生物体内 寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或者体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。被寄生的生物叫做宿主。 特点：身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物 四、环节动物 蚯蚓的身体有哪些结构？ 环带：性成熟个体，第14－16体节色暗肿胀，无节间沟，无刚毛，如戒指状，称为生殖带或环带 。 1.蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，有些个体的前段有环带 2.用手触摸蚯蚓的背部（颜色深）有湿润的感觉，触摸腹部（颜色浅）有粗糙的感觉。 3.蚯蚓运动时依靠身体粗细的规律变化（肌肉的收缩和舒张）缓慢的蠕动爬行，与之相类似的动物还有水蛭、沙蚕等 蚯蚓依靠什么运动？ 蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。 蚯蚓依靠什么进行呼吸？ 蚯蚓没有专门的呼吸器官。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润， 所以，蚯蚓依靠是湿润的体壁进行呼吸，同时减少与土壤的摩擦。 环节动物的主要特征 ①身体呈圆筒状； ②有许多彼此相似的体节组成； ③依靠刚毛或疣足辅助运动 1、蚯蚓在干燥的灰尘里或沙土里很快会死去，原因是： 2、光滑的玻璃板上的蚯蚓不能正常进行，原因是： 体壁干燥，呼吸无法进行 刚毛无法固着，而运动缓慢 想一想？ 五、软体动物 动物界第二大类群 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣。 摄食 呼吸 在吸入和排出水的同时，双壳类动物利用鳃与水进行气体交换。 起到很好的保护作用 保护 犹如外套一样的肉质膜，分泌物形成贝壳 运动 双壳类动物可以用足缓慢运动 双壳类 腹足纲 蛞蝓[kuò yú]  双壳纲 头足纲 贝壳退化，进入体内 主要特征 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 记忆口诀 软体动物体柔软，体外常有贝壳伴， 贝壳来自外套膜，双壳贝类较常见， 呼吸用鳃在水中，运动用足慢慢行， 乌贼章鱼搞特殊，贝壳藏在体里面。 与人类的关系 有利：①水产养殖 ②食用 ③药用 ④装饰品 有害：例如钉螺与血吸虫传播有关 六、节肢动物 节肢动物是生物圈中最大的动物类群 ① ② ③ a b c d e f g h i 头部（感觉和摄食） 胸部（运动中心） 腹部（呼吸、消化和生殖中心） （感觉）触角 （感光）单眼 （辨别物体大小） 复眼 （摄食）口器 前足 中足 气门 （气体进出的门户） 翅 后足 蝗虫的呼吸器官：气管 外骨骼 作用：①保护和支持作用 ②防止体内水分蒸发的作用 外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，当外骨骼限制了昆虫的生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼，这种现象叫做蜕皮。 A B A蝗虫依旧生活 B蝗虫体表出现气泡，后死亡 结论：蝗虫胸腹部有气门，是气体进出蝗虫身体的门户。 除蝗虫方法: 1、兴修水利，做到旱涝无灾。垦荒种植，改变蝗虫的栖息环境，减少发生基地的面积。 2、在蝗灾区，使用高效低毒的农业和生物农药，保护蝗区的捕食性天敌。也可在山坡放养鸡、鸭、鹅等家禽防治。 3、减少蝗虫的食物源， 很多种蝗虫都吃玉米、小麦、高粱、水稻、谷子等，而不吃大豆、苜蓿、果树等。因此在蝗虫发生地尽量多种植大豆、苜蓿、果树和其它林木，则可以防治蝗虫。 4、减少蝗虫的生存地，有些蝗虫发生地地势较低，我们可以把这样的地块改造成池塘，养鱼、养虾，这样可以使蝗虫的生存地大大减少，也会较好地防治蝗虫。 观察六幅图片，总结他们的共同点？ 昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅 节肢动物的基本特征 体表