第三单元 第4课时 吨的认识（课件）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（人教版）

3测量 第4课时吨的认识 第4课时吨的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第4课时 吨的认识 自主体验与发现 挤准作业与设计 活动形式：多人合作，家人陪伴。 活动方案：走进社区，寻找带吨和千克的物品，并进行记录。 问题探究：(1)什么样的物品用吨作单位？ 比较重的物品用吨作单位。 第4课时吨的认识 自主体验与发现 挤准作业与设计 (2)怎样知道吨和千克之间的大小关系？ 方法不唯一，如：给出1吨的货物，再分开称并加一加看是多少 千克。 [发现]计量比较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）作单位， 用字母表示是(t)。1吨=( 1000 )千克。 4 02 情准作业写设计 第4课时吨的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 1.在括号内填上合适的质量单位。 重约1000（克）重约4（千克 ) 第4课时吨的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 重约500（千克）》 载质量3（吨） 第4课时吨的认识 自主体验与发现 挤准作业与设计 2.想一想，在下面每幅图的括号里填上什么数，总重是1吨。 大米 00 250千克 10千克 500千克 (4)匹 (100 )袋 (2)头 第4课时吨的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 3.算一算，填一填。 7吨=(7000 )千克 5000千克=(5)吨 9吨-5吨=(4000)千克 600千克十400千克=(1)吨 4.在○内填上“>”“<”或“=”。 5吨②500千克 7000克白7千克 2吨-500千克⊙1吨 800克+500克⑤2千克 第4课时吨的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 5.按照从小到大的顺序排列。 1吨 1500千克 3000克 2吨200千克 3000克<1吨<1500千克<2吨200千克