内容正文:
8分数的初步认识
1.分数的初步认识
第3课时
认识几分之几和大小比较
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
精准作业与设计
01
自主体验与发现
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
挤准作业与设计
5
(①)把一根绳子平均分成5段,每段是这根绳子的(
22段是它的(子),3段是它的(
[发现]把一个物体平均分成若干份,取其中的几份,可以用(分数)
表示;几分之几是由几个(几分之一)组成的。
02
情准作业写设计
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
精准作业与设计
1.用分数表示图中的涂色部分。
(3)
(5
(3
5
(4)
(8
8)
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
精准作业与设计
2.看图填一填,比一比。
4出3
(5
(5)
(8
8
}
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自主体验与发现
精准作业与设计
3.用分数表示各图中涂色的部分和不涂色的部分。
涂色
1
3
4
部分
4
3
8
0
不涂色
3
1
4
3
部分
4
4
3
8
10
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
精准作业与设计
4.把图中的5份涂成黄色,4份涂成红色,剩下的涂成蓝色。
陶
⑧瑞
过
国
低避
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
精准作业与设计
()黄色部分占整个图形的(
红色部分占整个图形的
0
(2)把不同涂色部分所代表的分数按照从大到小的顺序排列:
541
101010
第3课时认识几分之几和大小比较
自主体验与发现
挤准作业与设计
5.李叔叔从家到超市购物,步行走了全程的
,骑单车行了全
程的
步行和骑单车,哪种方式行的路程多?
53
88
答:骑单车行的路程多。