第一单元 第2课时 一个数乘分数的意义（课件）-【提分教练】2022-2023学年六年级数学上册同步（人教版）

1分数乘法 第2课时 一个数乘分数的意义 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 挤准作业与设计 1袋面粉重24kg (1)2袋面粉重多少千克？求2个24kg是多少，就是求24kg的2 倍是多少，列式是(24×2 )。 2袋面粉重多少干克？求( } )个24kg是多少，就是求24kg 的(是多少，列式是(24× 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 精准作业与设计 袋面粉重多少千克？求(4)个24kg是多少，就是求24kg 3) 的( 4 )是多少，列式是(24×4 )。 [发现]一个数乘几分之几表示的是（体这个数的几分之几是多少）。 02 情准作业写设计 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 精准作业与设计 1.计算。 6×}2 4 16 2 8 ×5=4 3x15=512×}9 3×8=6 3×10=6 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 精准作业与设计 2.先分一分，再涂一涂。（画法不唯一） 9的是多少？ 215的是多少？ 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 精准作业与设计 3.根据乘法的意义列出算式。 ++i6+i6+i6+i+i6+i(。xs) 215的是多少？(15×5) 316的一半是多少？(16×2) 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 挤准作业与设计 (④六)班有学生40人，其中男生占⑧男生有多少人？(40×令 其中女生占8女生有多少人？(40×日 (⑤)一支铅笔长写m,2支铅笔长多少米？(52)：4支铅笔长多 少米？(5×4)：7支铅笔长多少米？(5×7) 4 第2课时一个数乘分数的意义 自主体验与发现 精准作业与设计 (6) 240人 (240×d