第1课《春》课件（共34张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

人教版 七年级上册语文第一单元 人教版 春 作者简介 朱自清 (1898—1948)，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 背景链接 本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调 而是鲜明地表现出 新鲜的格调和欢乐的情绪 对朱自清其人其文的评价 他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。 ——李广田 他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。 ——杨振声 朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。 ---郁达夫 谈到文体的完美，文字的会写语，朱先生该是首先被提及的。 ---叶圣陶 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻的抒写出对自然景色的内心感受。 ---林非 字词学习 生难字 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 rùn zuān nèn zhǎ yùn niàng 窠巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞 kē wǎn suō shū sǒu 字词学习 生难字 嗡 wēng 卖弄 mài nòng 喉咙 hóu lónɡ 应和 hè 嘹亮 liáo 烘托 hōnɡ 黄晕 yùn 笠 lì 筋骨 jīn 胳膊 gē bo 静默 风筝 健壮 呼朋引伴 花枝招展 字词学习 多音字 晕 （ ）日晕 （ ）晕倒 yùn yūn 薄 （ ）薄饼 （ ）薄烟 （ ）薄荷 báo bó bò 涨 （ ）涨水 （ ）头昏脑涨 zhǎnɡ zhànɡ 涨 （ ）应和 （ ）和平 （ ）和牌 （ ）和面 （ ）和稀泥 hè hé hú huó huò 词语集注 欣欣然 欢欢喜喜的样子。 朗 润 明亮滋润。 赶趟儿 本文是时间赶得上，文中是指众多果树争先恐后地开花。 酝 酿 本指造酒时的发酵过程，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 词语集注 繁 花 密密地开着的花。 呼朋引伴 呼唤朋友，招引同伴。 宛 转 形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 黄 晕 昏黄，不明亮。 花枝招展 形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 整体感知 阅读课文思考： 文章主要写了什么？分为几个部分？ 整体感知 第一部分总写 表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。 第二部分具体写 把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。 第三部分总写 赞美春天，点出了春天的特点：新、美、力。 春 盼春 绘春 颂春 整体感知 体会春天之美： 快速朗读课文，用“春天美在 ，你看（闻）， 。”的句式，说说文中的春天具体美在哪里？ 整体感知 盼春 绘春 颂春 春天美在 ，你看（闻）， 。” 1、春天美在小草，你看，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 2、春天美在五颜六色的花，你看，红的像火，粉的像霞，白的像雪。 3、春天美在春风，你闻，风里还夹杂着新翻的泥土的气息，混着青草味，在微微湿润的空气里酝酿 4、春天美在雨，你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 5、春天美在精神抖擞的人们，你看，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。 整体感知 文中一共写了五幅春景图，除了刚才提到的这几段，文中还有哪几段刚才没提到？这几段各写了什么？它们各有什么作用？ 第1段，盼春，点题，为全文奠定了喜悦的感情基调。 第2段从春山、春水、春日大处着笔，勾勒春天的整体轮廓，为下文分别描绘五幅春景图做铺垫。 最后三段赞春，强调春天新、美、力的三个特点，总结全文，点明主旨。 深入研读（第一部分） 运用反复手法，生动地表达出向往春天的急切心情。 盼望着，盼望着，东风来了