3.2 参与民主生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

拿云少年 全国29868位中小学生为两会写微议案 我们生活在一个民主的国家，和视频中的少年们一样参与民主生活，做合格公民，你准备好了吗？ 第二单元 民主与法治 3.2 参与民主生活 1.政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 2.道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：行使民主权利。 教学难点：掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。 PART01 行使民主权利 刚才的视频中，结合书本P38,青年关注”两会“说明了什么？ 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 公民行使 民主权利 阅读书本P38-40,思考：2.我国公民行使民主权利的途径和方式有哪些？ 民主选举 民主决策 民主监督 直接选举 间接选举 县、乡 市级及以上 从选民的角度看 选民 等额选举 差额选举 从代表的角度看 候选人名额 应选人名额 > 形式 形式 选举 选举 选举 选举 1.民主选举 ①民主选举（民主选举形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。） 2.民主决策 左图片中的人民是通过哪种途径行使民主权利？这样有什么意义？ 民主决策。 能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表达意愿，有利于决策方听取民意、集中民智，促进决策科学化、民主化。 新知探究 民主决策包括： 社情民意反映制度 社会听证制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 1.你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 请同学们研读书本P37“运用你的经验”,并思考材料下面的问题。 (1)是公民参与民主生活，行使监督权的具体体现，   (2)向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映;向当地人大代表或人大常委会反映;向当地的教育主管部门或学校反映。 监督权 （对国家机关和工作人员） 民主监督 (对社会上一切违法犯罪行为检举） 民主监督 监督权 1、县里开通“县长热线“和”我向县长说句话“，这是在保障公民什么权利？ 监督权 2.公民就身边的乱象进行举报是通过哪种方式参与民主生活？ 民主监督 方式：批评、建议、 申诉、控告、检举。 民主监督的三种方式 信访举报制度 人大代表、政协委员联系群众制度 舆论监督制度 民主权利 近日，家住达拉特旗领秀尚城的杨先生致电“12345”政务服务便民热线，向工作人员反映，他居住的小区中有住户违规种地，占用公摊面积等现象。接到群众来电后，达拉特旗政务服务中心立即进行派单受理，城市管理综合行政执法局在接到派单后第一时间赶到现场进行实地调查，并将违建拆除清理。 思考: 1.你如何看待领秀尚城的杨先生打市民服务热线的行为? 2.居民还可以采取哪些方式反映问题? 民主权利 必要性 内涵 要求 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 思考: 1.你如何看待领秀尚城的杨先生打市民服务热线的行为? 2.居民还可以采取哪些方式反映问题? 拨打政务服务便民热线是积极参与民主生活，正确行使监督权的表现。 向人大代表反映;向居委会、社区管理人员反应；登录当地人民政府网进行反应;采用书信、电话、走访等形式向有关部门举报;还可以通过电视、网络等媒体进行监督。 民主监督 意义： ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的 具体体现。 监督的主体（谁监督） 批评、建议、申诉、控告、检举 监督的对象（监督谁） 增强民主意识 2 欢乐PPT... text has been truncated due to evaluation ver